Lesespiele mit Elfe und Mathis

Computerbasierte Leseförderung für die erste bis vierte Klasse

2., überarbeitete Auflage

von Alexandra Lenhard, Wolfgang Lenhard, Petra Küspert

herausgegeben von Marcus Hasselhorn, Wolfgang Schneider

Training
Training
Lesespiele mit Elfe und Mathis, 2. Auflage, bestehend aus: Manual und USB-Stick
Artikelnummer: 5085611
Vergriffen
Lesespiele mit Elfe und Mathis, 2. Auflage - Schullizenz, bestehend aus: Manual und 5 USB-Sticks
Artikelnummer: 5085612
Vergriffen
Lesespiele mit Elfe und Mathis, 2. Auflage - Netzwerkversion für eine Schule, bestehend aus: Manual und USB-Stick
Lesespiele mit Elfe und Mathis, 2. Auflage - Netzwerkversion für eine Schule, bestehend aus: Manual und USB-Stick
Artikelnummer: 5085613
Vergriffen

Einsatzbereich

Die Lesespiele mit Elfe und Mathis sind ein computerbasiertes Förder- und Übungsprogramm zur Verbesserung der Lesefertigkeiten. Es kann bei Grundschulkindern als Ergänzung zum regulären Schriftspracherwerb eingesetzt werden und ist zudem für die außerschulische Förderung und Therapie geeignet.

Inhalt

Die Übungen des Förderprogramms sind in eine altersgemäße Rahmenhandlung eingekleidet, die im Elfenland spielt. Im Spiel begibt sich das Kind mit den beiden Elfenkindern Elfe und Mathis auf eine Geheimmission, um das sagenumwobene Alphabetikon wiederzugewinnen. Das Alphabetikon wurde von Kobolden entwendet und in der Koboldfestung versteckt. Um das Ziel zu erreichen, muss das Kind die verschiedenen Etagen eines Bücherlabyrinths durchwandern und dabei unterschiedliche Aufgaben lösen.

Die Etagen stellen die vier verschiedenen Inhaltsbereiche des Programms dar:

(1) Laute und Silben: Buchstaben-Laut-Zuordnung, Segmentierung von Wörtern in Silben, Silbensynthese, Anlauterkennung, Erkennen von Reimen;
(2) Wörter: Analyse von Wörtern (Aufteilen in Silben, Erkennen des Wortstammes, Erkennen von Wortteilen und Silben in Wörtern), schnelles Dekodieren (Wort-Bild-Zuordnung, schnelle Worterkennung);
(3) Sätze: Lokale Kohärenzbildung, syntaktisches Parsing und Erkennen von Fehlern auf Satzebene;
(4) Texte und Strategien: verstehendes Lesen, Erkennen von Lesefehlern.

Jede Etage umfasst fünf verschiedene Übungstypen mit je drei verschiedenen Schwierigkeitsstufen. Darüber hinaus enthält das Programm editierbare Zusatzübungen für den therapeutischen Einsatz und die informelle Diagnose der Lesefähigkeiten.

Hinweis

Zum Betrieb des Trainingsprogramms wird folgende Systemkonfiguration empfohlen:

  • Betriebssystem: Windows Vista, Windows 7, Windows 8 (Desktop-Modus), Windows 10 oder Mac OS X
  • Bildschirmauflösung: 1024 x 768 oder größer
  • Prozessor: Pentium IV oder neuerer Prozessor
  • Arbeitsspeicher: 1 GB oder mehr
  • Grafikkarte mit 64 MB RAM oder mehr
  • Soundkarte und Lautsprecher oder Kopfhörer
  • Für die 2., überarbeitete Auflage wurde das Programm technisch komplett überarbeitet und es wurden neue Einstellungsmöglichkeiten hinzugefügt. (Inkl. USB-Stick)

    Bearbeitungsdauer

    Pro Woche sollten ein bis zwei Trainingssitzungen mit einer maximalen Trainingsdauer von 20 Minuten durchgeführt werden (dies entspricht etwa zwei bis vier Übungen). Um das Programm komplett zu durchlaufen, werden mindestens 20 Sitzungen benötigt, bei leistungs¬schwächeren Kinder entsprechend mehr. Als therapiebegleitendes Übungsmaterial lassen sich die Lesespiele auch über einen längeren Zeitraum anwenden.

    Erscheinungshinweis

    In Anwendung seit 2018.

    Copyright-Jahr

    2018

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