Manual
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SBL I

Schultestbatterie zur Erfassung des Lernstandes in Mathematik, Lesen und Schreiben I

2. Auflage

von H. Kautter, L. Storz, W. Munz

Paper and Pencil
Paper and Pencil
Mustermappe bestehend aus: Manual, Muster-Testheft Mathematik Form A + B, Muster-Testheft Schreiben Form A + B, Muster Testheft Lesen Form A + B, Muster-Protokollheft Lesen, Einzeltest Form A + B, 2 Würfelbilder (Mathematik Form A + B), 6 Kartensätze à 12, Lesevorlagen (6 Blätter), Lösungsblätter für Form A + B und Koffer
Mustermappe bestehend aus: Manual, Muster-Testheft Mathematik Form A + B, Muster-Testheft Schreiben Form A + B, Muster Testheft Lesen Form A + B, Muster-Protokollheft Lesen, Einzeltest Form A + B, 2 Würfelbilder (Mathematik Form A + B), 6 Kartensätze à 12, Lesevorlagen (6 Blätter), Lösungsblätter für Form A + B und Koffer
Artikelnummer: 0423901
Vergriffen
Manual
Artikelnummer: 0423902
Vergriffen
10 Testhefte Mathematik Form A
Artikelnummer: 0423903
20,00 €
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10 Testhefte Mathematik Form B
Artikelnummer: 0423904
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10 Testhefte Schreiben Form A
Artikelnummer: 0423905
12,90 €
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10 Testhefte Schreiben Form B
Artikelnummer: 0423906
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10 Testhefte Lesen Form A
Artikelnummer: 0423907
8,80 €
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10 Testhefte Lesen Form B
Artikelnummer: 0423908
Vergriffen
20 Protokollhefte Lesen Einzeltest Form A
Artikelnummer: 0423909
9,80 €
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20 Protokollhefte Lesen Einzeltest Form B
Artikelnummer: 0423910
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2 Würfelbilder Mathematik Form A + B
Artikelnummer: 0423911
Vergriffen
10x6 Blätter Lesevorlagen Lesen Einzeltest
Artikelnummer: 0423912
Vergriffen
6 Lösungsblätter für Form A
Artikelnummer: 0423913
9,80 €
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6 Lösungsblätter für Form B
Artikelnummer: 0423914
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Koffer, leer
Artikelnummer: 0423915
Vergriffen
6 Kartensätze à 12 Karten
Artikelnummer: 0423916
Vergriffen
Manual

Einsatzbereich

Ende 1. Klasse der Grundschule und entsprechende Leistungsstufen der Sonderschulen.

Inhalt

Bei der SBL I handelt es sich um die grundlegende Neubearbeitung der «Schulleistungstestbatterie für Lernbehinderte» von 1972. Die Anwendung des Verfahrens erfolgt mit dem Ziel, Ansatzpunkte für die individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten in den Bereichen Mathematik, Schreiben und Lesen zu erkennen. Aus diesem Grunde ist die durchschnittliche Aufgabenschwierigkeit verhältnismäßig niedrig gewählt worden. Die Testbatterie liefert beim unteren Leistungsdrittel der Grundschülerpopulation differenzierte Informationen über den Lernstand, nicht jedoch in den oberen Leistungsbereichen. Die Testbatterie deckt einen großen Teil des Spektrums der zum Zeitpunkt der Testkonstruktion geltenden Bildungsplan- und Schulbuchinhalte der 1. Klasse ab. Es handelt sich um eine heterogene Screeningtestbatterie mit jeweils wenigen Aufgaben zu den unterschiedlichen Leistungsanforderungen. Die von den Testergebnissen abgeleiteten Hypothesen können methodisch-didaktische Überlegungen in einem individualisierenden Unterricht anregen. Diesem förderdiagnostischen Zweck entsprechend liegt der Schwerpunkt der Auswertung auf der qualitativen Analyse der Leistungen. Das Verfahren ermöglicht jedoch auch eine grobe quantitative Einschätzung des Leistungsstandes (Prozentrangbänder). Alle Tests liegen in 2 Parallelformen vor und können als Gruppen- oder Individualtest durchgeführt werden (außer Lesen-Einzeltest).

Besonderer Hinweis

Die 1. Auflage ist unter der Autorenschaft Kautter/Storz erschienen.

Zuverlässigkeit

Die Konsistenz der Fachtests Mathematik, Schreiben und Lesen liegt zwischen α = .90 und α = .94.

Testgültigkeit

Die Aufgabenauswahl bildet nach Form und Inhalt die zum Zeitpunkt der Testkonstruktion geltenden Bildungsplan- und Schulbuchanforderungen ab.

Normen

Prozentrangbänder für Grundschüler der 1. Klasse. Für Forschungszwecke werden außerdem mittlere T-Werte mitgeteilt. Durchführung der Eichungsuntersuchungen in den Schuljahren 1996/97 (Schuljahresende) bis 1998/99 (Schuljahresanfang) in 16 Bundesländern. Stichprobengrößen zwischen N = 622 und N = 1.093.

Bearbeitungsdauer

Mathematik ca. 90 Minuten (in 2 Sitzungen), Schreiben ca. 45 Minuten, Lesen (Gruppentest) ca. 45 Minuten und Lesen (Individualtest) ca. 20 bis 30 Minuten.

Erscheinungshinweis

In 2. Auflage seit 2000 lieferbar.

Copyright-Jahr

2000

Ref-ID:20314   P-ID:18946

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