Einsatzbereich

Schulanfänger.

Inhalt

Dieser Test erfasst die folgenden Bereiche in 10 Untertests:

• Formauffassung/Unterscheidungsvermögen;
• Feinmotorik;
• Erfassung von Größen, Mengen- und Ordnungsverhältnissen; Beobachtungsgabe;
• kritisches Beobachten;
• Konzentrationsfähigkeit;
• Merkfähigkeit;
• Gegenstands- und Situationserfassung;
• Sprach- und Inhaltserfassung sowie allgemeine Entwicklungshöhe.

Die Neubearbeitung dieses bewährten Verfahrens zur Untersuchung der Schulfähigkeit liegt in einer vollständigen Neugestaltung des Testmaterials. Darüber hinaus findet die Interpretation der Testergebnisse über Leistungs- und Einstellungsprofile statt. Der GSS wurde an mehr als 2.000 Schulanfängern neu geeicht.

Zuverlässigkeit

Die interne Konsistenz des Gesamttests (Cronbachs Alpha) liegt bei α = .81.

Testgültigkeit

Die Untertests stehen in enger Beziehung zu den Anforderungen, die an Schulanfänger gestellt werden.

Normen

Der Test wurde 1997 an 563 Schulanfängern in der 8. Woche vor der Einschulung und 1.628 Erstklässlern in der zweiten Schulwoche geeicht (N = 2.191). Neben Vorschlägen zur Profildarstellung liegen Prozentrangplätze und -bänder vor.

Bearbeitungsdauer

40 bis 45 Minuten.

Erscheinungshinweis

In 2., neu bearbeiteter Auflage seit 1998 lieferbar.

Copyright-Jahr

1998