Leistungstests
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AGTB 5-12 Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren
von Marcus Hasselhorn, Ruth Schumann-Hengsteler, Julia Gronauer, Dietmar Grube, Claudia Mähler, Inga Schmid, Katja Seitz-Stein, Christof ZoelchDie AGTB 5-12 ist geeignet, die Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses von Kindern zwischen 5 und 12 Jahren zu messen. Die AGTB 5-12 erfasst mit 12 Subtests die drei Komponenten des Arbeitsgedächtnisses nach Baddeley: Zentral-exekutives (Ziffern rückwärts, Farben rückwärts, Objektspanne, Zählspanne, Go/NoGo, Stroop), phonologisches (Ziffernspanne, Wortspanne einsilbig, Wortspanne d…
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ADT3000 AufmerksamkeitsTester
Der AufmerksamkeitsTester ist ein Testgerät, welches der Erfassung der auditiven Aufmerksamkeit dient. Die Untersuchung erfolgt mit einem handlichen, mobilen Gerät. Auf den Einsatz von Bildschirm und Computer wird bei der Untersuchung verzichtet, da viele Kinder vor einem Bildschirm ihre visuelle Aufmerksamkeit erhöhen, jedoch in Kindergarten oder Schule auditiv überfordert sind. Das TestgerÃ…
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CompACT-Co Computerized Attention and Concentration Tests Concentration
KonzentrationstestMit dem Modul CompACT-Co wird die Konzentrationsleistung bei einfachen Mengenvergleichsaufgaben erfasst. Dem Anwender stehen drei Testformen zur Auswahl: In Testform 1 (»Konzentrationstest zur Feststellung des persönlichen Arbeitstempos«) wird das darauffolgende Item erst eingeblendet, wenn das aktuelle (richtig oder falsch) beantwortet wurde (freie Bearbeitungszeit). Die Reizdarbietungszeit i…
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CompACT-SR Computerized Attention and Concentration Tests Simple Reaction
ReaktionstestMittels Vorgabe von einfachen Reaktionszeitaufgaben werden im CompACT-SR im Besonderen die Dimensionen Aufmerksamkeitsaktivierung (Alertness) und selektive Aufmerksamkeit geprüft. Dem Anwender stehen fünf Testformen zur Auswahl: Die Testformen 1 (»Optischer Stimulus«) und 2 (»Akustischer Stimulus«) erfassen die Reaktionsleistung bei Vorgabe einfacher optischer bzw. akustischer Reize. Die Te…
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CompACT-Vi Computerized Attention and Concentration Tests Vigilance
VigilanztestMit dem CompACT-Vi wird die Fähigkeit zur Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit bei Vorgabe von (seltenen) Zielreizen innerhalb einer gleichzeitig dargebotenen Menge von irrelevanten Reizen erfasst. Dem Anwender stehen drei Testformen zur Auswahl: Die Testform 1 (»Vigilanztest«) erfasst die Reaktionsleistung in monotonen Reizsituationen (die Zahl der Zielreize ist vergleichsweise gering). Die T…
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CAPT Continuous Attention Performance Test
Computergestützter, modalitätsspezifischer Aufmerksamkeitstest für Kinder ab dem Vorschulaltervon Esther Starzacher, Karsten Nubel, Günter GrohmannBeim Continuous Attention Performance Test (CAPT) handelt es sich um einen einfach durchführbaren computergestützten Aufmerksamkeitstest für Kinder ab dem Vorschulalter. Er ist sprachfrei, vom Untersucher unabhängig und in der Lage, eine Trennung der visuellen und auditiven Aufmerksamkeit vorzunehmen. Den Kindern werden fünf verschiedene, leicht unterscheidbare Tiere in Form von Tierzeichnun…
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CPT Continuous Performance Test
von M. Knye, N. Roth, W. Westhus, A. HeineDer CPT ist ein computergestütztes Verfahren, das insbesondere der Erfassung der selektiven Aufmerksamkeit, der Daueraufmerksamkeit sowie des impulsiven Verhaltens eines Kindes dient. Zwei Testphasen, unterbrochen mit einer zweiminütigen passiven Pause, dauern insgesamt ca. 15 Minuten. Dem Probanden werden auf einem Bildschirm 5 Buchstaben (H, O, T, X, Z) dargeboten, die aufgrund ihrer Merkmale…
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d2 d2 Test of Attention
von Rolf Brickenkamp, Eric ZillmerThe d2 Test measures processing speed, rule compliance, and quality of performance, allowing for a neuropsychological estimation of individual attention and concentration performance. Originally developed to measure driving aptitude and efficiency, the d2 Test has become the mainstay of attentional assessment in Europe. The test can be administered within 8 minutes, either individually or in a gr…
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DKT-K Differentieller Konzentrationstest für Kinder
von Karin Funsch, Beatriz Arias MartinDer DKT-K ist ein computergestütztes Verfahren, welches die Konzentrationsfähigkeit – wie im schulischen Kontext meist gefordert – bis zur Fertigstellung eines Arbeitsauftrages erfasst. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, ein Ausgangsbild (z. B. eine kindgerechte bunte Zeichnung eines Hauses) mit drei unterhalb davon dargebotenen Bildern (Zeichnung einer Blume, eines Baumes und eines Haus…
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DL-KE Differentieller Leistungstest - KE
Test zur Erfassung des Leistungsverhaltens bei konzentrierter Tätigkeit für die Eingangsstufe der Grundschulevon Eduard W. Kleber, Gerda KleberDer Differentielle Leistungstest DL-KE ist ein Figurendurchstreichtest, der für die Eingangsstufe der Grundschule Bearbeitungsmaterial auf einem angemessenen Konzentrationsniveau zur Verfügung stellt. In zehn Intervallen von jeweils 1,5 Minuten soll ein bestimmter, auf der Reizvorlage mehrfach abgebildeter Gegenstand markiert werden. Ausgewertet wird der Test nach der Gesamtzahl der bearbeitete…
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DL-KG Differentieller Leistungstest - KG
Test zur Erfassung des Leistungsverhaltens bei konzentrierter Tätigkeit im Grundschulaltervon Eduard W. Kleber, Gerda Kleber, Olaf HansDer Differentielle Leistungstest DL-KG schließt an die Tradition der Durchstreichserie von Bourdon und anderen an. Er bietet ein Bearbeitungsmaterial, das für über 95% der Zielgruppen ein angemessenes, nicht zu schwieriges Bearbeitungsniveau darstellt. Er ist die Ergänzung des DL-KE für die Altersgruppen der Grundschule. Der DL-KG ist kein Konzentrationstest im herkömmlichen Sinne. Er verzi…
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d2-R Elektronische Fassung des Aufmerksamkeits- und Konzentrationstests d2-R
Mit dem d2-R in der elektronischen Fassung können Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit in Einzel- oder in Gruppentestungen schnell, sehr zuverlässig und valide untersucht werden. Der Test erfasst die Schnelligkeit und Genauigkeit bei der Unterscheidung ähnlicher visueller Reize (Detail-Diskrimination). Die vielfältige Absicherung der Testgütekriterien (Objektivität, Zuverlässigkeit …
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FWIT Farbe-Wort-Interferenztest
von Günther BäumlerAls objektiver und zuverlässiger, mehrdimensionaler Leistungstest misst der Farbe-Wort-Interferenztest elementare Fähigkeiten der Informationsverarbeitung (Auswahl, Codierung und Decodierung) im optisch-verbalen Funktionsbereich. Mit dem Test werden Verarbeitungsgeschwindigkeiten der «Sensu-Konzepto-Motorik» erfasst (Wahrnehmung, begriffliche Umsetzung und verbale Wiedergabe von Reizen durch …
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FAKT-II Frankfurter Adaptiver Konzentrationsleistungs-Test II
Grundlegend neu bearbeitete und neu normierte 2. Auflage des FAKT von Moosbrugger und Heyden (1997)von Helfried Moosbrugger, Frank Goldhammer, Matthias HeydenDer Frankfurter Adaptive Konzentrationsleistungs-Test in der 2. Auflage ist die grundlegend neu bearbeitete und neu normierte Realisierung eines seit 1997 bewährten computerbasierten Konzepts zur adaptiven Messung der individuellen Konzentrationsfähigkeit. Zur Bestimmung der Konzentrationsfähigkeit werden die Aspekte Konzentrations-Leistung (KL), Konzentrations-Genauigkeit (KG) und Konzentrati…
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FAIR-2 Frankfurter Aufmerksamkeits-Inventar 2
2., überarbeitete, ergänzte und normenaktualisierte Auflage des FAIR von Moosbrugger & Oehlschlägel, 1996von Helfried Moosbrugger, Jens Oehlschlägel, M. SteinwascherDas FAIR-2 ist die zweite, überarbeitete und ergänzte Auflage eines vielfach bewährten Verfahrens zur Erfassung interindividueller Unterschiede in Aufmerksamkeitsleistung und Konzentrationsfähigkeit. Das FAIR-2 ist ein Paper- Pencil-Test und erfordert die genaue und schnelle Diskrimination visuell ähnlicher Zeichen unter gleichzeitiger Ausblendung aufgabenirrelevanter Information. Es sind zw…