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      Fallbuch WISC-V

      Fallbuch WISC-V

      Die Wechsler Intelligence Scale for Children – Fifth Edition in der Praxis von Monika Daseking, Franz Petermann

      Testanwender erhalten in diesem Band praxisorientierte Hilfen für die Auswertung und Interpretation von WISC-V-Testergebnissen, um so die Interpretationsmöglichkeiten der Testprofile besser ausschöpfen zu können. Ein Glossar mit häufig gestellten Fragen zur WISC-V rundet den Band ab.

      Verfügbar als:
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      Berliner Test zur Erfassung fluider und kristalliner Intelligenz für die 11. und 12. Jahrgangsstufe
      BEFKI 11–12+

      Berliner Test zur Erfassung fluider und kristalliner Intelligenz für die 11. und 12. Jahrgangsstufe

      von Stefan Schipolowski, Oliver Wilhelm, Ulrich Schroeders

      Der BEFKI 11–12+ ist ein theoretisch fundierter Intelligenztest zur Erfassung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten und gliedert sich in vier Untertests. Drei Untertests erfassen das Schlussfolgernde Denken (gf) und ein Untertest das Allgemeinwissen (gc). Die Untertests zur Erfassung des Schlussfolgern…

      Verfügbar als:
      Details
      Berliner Test zur Erfassung fluider und kristalliner Intelligenz für die  5. bis 7. Jahrgangsstufe
      BEFKI 5–7

      Berliner Test zur Erfassung fluider und kristalliner Intelligenz für die 5. bis 7. Jahrgangsstufe

      von Ulrich Schroeders, Stefan Schipolowski, Oliver Wilhelm

      Der BEFKI 5–7 ist ein theoretisch fundierter Intelligenztest zur Erfassung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten und gliedert sich in vier Untertests. Drei Untertests erfassen das Schlussfolgernde Denken (gf) und ein Untertest das Allgemeinwissen (gc). Die Untertests zur Erfassung des Schlussfolgernden…

      Verfügbar als:
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      Grundintelligenztest Skala 2 – Revision (CFT 20-R) mit Wortschatztest (WS) und Zahlenfolgentest (ZF) – Revision (WS/ZF-R)
      CFT 20-R mit WS/ZF-R

      Grundintelligenztest Skala 2 – Revision (CFT 20-R) mit Wortschatztest (WS) und Zahlenfolgentest (ZF) – Revision (WS/ZF-R)

      von Rudolf H. Weiß

      Der CFT 20-R erfasst das allgemeine intellektuelle Niveau (Grundintelligenz) im Sinne der „General Fluid Ability“ nach Cattell. Diese kann umschrieben werden als Fähigkeit, figurale Beziehungen und formallogische Denkprobleme mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad zu erkennen und innerhalb einer bes…

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      Gruppentest zur Erfassung der Intelligenz auf Basis des AID
      AID-G

      Gruppentest zur Erfassung der Intelligenz auf Basis des AID

      von Klaus D. Kubinger, Bettina Hagenmüller

      Der „Gruppentest zur Erfassung der Intelligenz auf Basis des AID“ misst die allgemeine Intelligenz und ist inhaltlich an das „Adaptive Intelligenz Diagnostikum (AID 3)“ von Kubinger und Holocher-Ertl angelehnt. Er erfasst die Intelligenz umfassend und hat seine psychometrische Fundierung in der Item…

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      Potsdamer Intelligenztest für das Vorschulalter
      PITVA

      Potsdamer Intelligenztest für das Vorschulalter

      von Anne Wyschkon, Günter Esser

      Der PITVA ermöglicht die weitgehend sprach- und kulturfreie Erfassung der Grundintelligenz von Kindergartenkindern anhand von drei Untertests. Im Untertest Bilderreihen besteht die Aufgabe des Kindes darin, zwischen mehreren Bildern dasjenige auszusuchen, das nicht zu den übrigen passt. Im Untertest…

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      Non-verbaler Intelligenztest
      SON-R 2-8

      Non-verbaler Intelligenztest

      von Peter J. Tellegen, Jacob A. Laros, Franz Petermann

      Der SON-R 2-8 ist ein Intelligenztestverfahren für alle Kinder im Alter von 2;0 bis 8;0 Jahren. Durch seinen sprachfreien Charakter eignet sich das Verfahren auch besonders gut für Kinder mit Schwierigkeiten und Einschränkungen auf dem Gebiet der Sprach- und Sprechentwicklung und der Kommunikation.

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      Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence – Fourth Edition
      WPPSI-IV

      Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence – Fourth Edition

      Deutsche Bearbeitung herausgegeben von Franz Petermann und Monika Daseking von David Wechsler

      Um die kognitive Entwicklung in dieser Altersspanne angemessen abzubilden, besteht die WPPSI-IV aus zwei Altersversionen: 2;6-3;11 und 4;0-7;7. Abhängig von der Altersversion können zusätzlich zum Gesamt-IQ u. a. folgende Kennwerte bestimmt werden:Primäre Indizes:Sprachverständnis (2;6-7;7)Visuell-R…

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      Testleiterprogramm zum AID 3 – Tailored Testing
      AID_3_tailored

      Testleiterprogramm zum AID 3 – Tailored Testing

      Computergestützte Vorgabe und Auswertung des Adaptiven Intelligenz Diagnostikums 3 (AID 3) von Klaus D. Kubinger & Stefana Holocher-Ertl von Klaus D. Kubinger, Frank Spohn

      Dieses Testleiterprogramm dient der weiteren Steigerung der Testökonomie des AID 3 (Adaptives Intelligenz Diagnostikum, Version 3.1; Kubinger & Holocher-Ertl, 2014): Anstatt dass, wie in der traditionellen Papier-Bleistift-Version, adaptives Testen über das sog. branched testing (verzweigtes Testen …

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      Wechsler Intelligence Scale for Children – Fifth Edition
      WISC-V

      Wechsler Intelligence Scale for Children – Fifth Edition

      Deutsche Bearbeitung hrsg. von Franz Petermann von David Wechsler

      Mit der WISC-V liegt ein sehr differenziertes Intelligenzdiagnostikum mit 15 Untertests vor, auf deren Basis sich folgende fünf Kennwerte bilden lassen:ArbeitsgedächtnisSprachverständnisVerarbeitungsgeschwindigkeitvisuell-räumliches DenkenFluides SchlussfolgernGesamt-IQ WertDiese Differenzierung erm…

      Verfügbar als:
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      Gesamtsatz bestehend aus: Manual, Testordner 1-4, 25 Protokollbögen, Testmaterial, Bildkarten, 2 Stimulusbücher, Abdeckkarten und Koffer
      KABC-II

      KAUFMAN ASSESSMENT BATTERY FOR CHILDREN – SECOND EDITION

      Deutsche Bearbeitung hrsg. von P. Melchers / M. Melchers von Alan S. Kaufman, Nadeen L. Kaufman

      Die KABC-II ist wie ihre Vorgängerversion, die K-ABC, ein theoriebasiertes Ins trument, allerdings unterscheiden sich beide Verfahren hinsichtlich ihres konzeptuellen Rahmens und ihrer Teststruktur. Während die K-ABC mit der Theorie Lurias über neuropsychologische Verarbeitungsprozesse einen Ansatz …

      Verfügbar als:
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      Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence – Third Edition
      WPPSI-III

      Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence – Third Edition

      Deutsche Ausgabe von David Wechsler

      Mit der WPPSI-III kann ein Gesamt-IQ als Maß für den kognitiven Entwicklungsstand eines Kindes im Vorschulalter bestimmt werden. Zusätzlich können vier weitere übergeordnete Werte berechnet werden: Verbal- und Handlungsteil, Verarbeitungsgeschwindigkeit und Allgemeine Sprachskala. Die Testbatterie b…

      Verfügbar als:
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      Adaptives Intelligenz Diagnostikum 3
      AID 3

      Adaptives Intelligenz Diagnostikum 3

      von Klaus D. Kubinger, Stefana Holocher-Ertl

      Bis zum Erscheinen der 2. Auflage liefern wir die 1. Auflage von 2014 weiterhin aus.Ausgangspunkt der nun vorliegenden „3. Generation“, AID 3 (Version 3.1), der erstmals 1985 erschienenen Testbatterie AID war weniger die Verpflichtung zu einer neuen Eichung (Normierung) laut DIN 33430, als vielmehr…

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      Berliner Test zur Erfassung fluider und kristalliner Intelligenz für die 8. bis 10. Jahrgangsstufe
      BEFKI 8-10

      Berliner Test zur Erfassung fluider und kristalliner Intelligenz für die 8. bis 10. Jahrgangsstufe

      von Oliver Wilhelm, Ulrich Schroeders, Stefan Schipolowski

      Der BEFKI 8-10 ist ein theoretisch fundierter Intelligenztest zur Erfassung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten bei Schülern der Jahrgangsstufen 8 bis 10. Er besteht aus insgesamt vier Untertests, davon drei Untertests zum Schlussfolgernden Denken (gf) und ein Untertest zum Allgemeinwissen (gc). Die …

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      Wechsler Nonverbal Scale of Ability
      WNV

      Wechsler Nonverbal Scale of Ability

      Deutsche Bearbeitung hrsg. von F. Petermann von David Wechsler, Jack A. Naglieri

      Zur WNV gehören insgesamt sechs Untertests: Matrizen-Test, Zahlen-Symbol-Test, Figuren legen, Formen wiedererkennen, Visuell-räumliche Merkspanne und Bilder ordnen. Dabei wurden für jüngere Kinder (Altersgruppe 4;0 bis 7;11) andere Aufgaben entwickelt als für ältere Kinder, Jugendliche und junge Erw…

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