Test komplett bestehend aus: Manual, je 5 Fragebogen Form A+B, Schablonensatz Form A+B, 10 Profilbogen und Mappe
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FEPAA

Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten

1. Auflage

von Helmut Lukesch

Paper and Pencil
Digital

Hinweis zum Hogrefe Testsystem (HTS 5)

* HTS 5 benötigt einen HTS 5-Online-Portalzugang

Weitere Informationen zu den Software-Produkten finden Sie im Bereich eTesting: Link.

Paper and Pencil
Test komplett bestehend aus: Manual, je 5 Fragebogen Form A+B, Schablonensatz Form A+B, 10 Profilbogen und Mappe
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Artikelnummer: 0130401
124,00 €
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Manual
Artikelnummer: 0130402
67,00 €
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10 Fragebogen Form A
Artikelnummer: 0130403
24,50 €
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10 Fragebogen Form B
Artikelnummer: 0130404
24,50 €
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Schablonensatz Form A
Artikelnummer: 0130405
18,70 €
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Schablonensatz Form B
Artikelnummer: 0130406
18,70 €
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25 Profilbogen
Artikelnummer: 0130407
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Mappe, leer
Artikelnummer: 0130408
11,20 €
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10 Fragebogen A Schweizer Version
Artikelnummer: 0130450
19,20 €
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10 Fragebogen B Schweizer Version
Artikelnummer: 0130451
19,20 €
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Digital

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FEPAA (HTS)*, Testkit inkl. 50 Nutzungen und Manual
Artikelnummer: H541901
370,00 €
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FEPAA (HTS)*, 50 weitere Nutzungen
Artikelnummer: H541902
101,00 €
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FEPAA (HTS)*, 1 Nutzung
Artikelnummer: H541950
5,90 €
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Einsatzbereich

Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten bei Schülern und Schülerinnen der 6. bis 10. Jahrgangsstufe (12- bis 16-Jährige). Die Erfassung dieser Dispositionen bzw. Handlungstendenzen kann für Beratungs- und Therapiefälle, zur Diagnose von Ausgangsbedingungen und zur Erfolgskontrolle wichtig sein. Mit dem Verfahren kann auch der Therapieerfolg bei Interventionsstudien geprüft sowie eine Evaluation von entsprechenden Maßnahmen im schulischen Bereich (Gewaltprävention, Anti-Gewalt-Programme) vorgenommen werden.

Inhalt

Mit dem FEPAA werden vier Skalen zur Kennzeichnung positiven und negativen Sozialverhaltens erfasst: Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressives Verhalten. Empathie wird dabei als Antagonist zur Aggressionsbereitschaft verstanden (Dispositionsebene), während Prosozialität als Gegenstück zu aggressivem Verhalten gilt (Verhaltensebene). Die Skalen beruhen z.T. auf der Vorgabe von Situationen, bei denen vorgegebene Handlungsalternativen ausgewählt oder eingeschätzt werden können (Empathie, Aggressionsbereitschaft), und z.T. auf Selbstbeschreibungsitems (Prosozialität, aggressives Verhalten). Es liegen zwei echte Parallelformen vor, mit denen Wiederholungsmessungen vorgenommen werden können.

Zuverlässigkeit

Die anhand der Normierungsstichprobe berechneten Cronbachs Alpha-Koeffizienten variieren für die Fragebogenform A zwischen α = .61 (Prosozialität) und α = .79 (Aggressionsbereitschaft) bzw. für die Fragebogenform B zwischen α = .57 und α = .77. Die Profilreliabilität beträgt .75 (für Fragebogenform A) bzw. .66 (für Fragebogenform B); damit sind die Voraussetzungen für eine getrennte Interpretation der Subskalenwerte gegeben.

Testgültigkeit

Inhaltliche und Konstruktvalidität ist durch die Anlehnung der Itementwicklung an die Theorien zur Empathie bzw. Aggressivität gegeben. Für beide Bereiche wird eine Unterscheidung zwischen Dispositions- und Verhaltensebene getroffen. Geschlechts- und Schulartunterschiede belegen die empirische Validität des Verfahrens. Zudem konnte mit dem Verfahren der Erfolg einer Interventionsmaßnahme zur Verbesserung von Empathie und Prosozialität abgebildet werden.

Normen

Getrennte Normen für Fragebogenform A und B (Stichproben jeweils ca. 1.400 Probanden), gesamt und getrennt für Jungen und Mädchen.

Bearbeitungsdauer

Ca. 30 Minuten.

Erscheinungshinweis

In Anwendung seit 2006.

Copyright-Jahr

2005

Ref-ID:0130401 P-ID:18370

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