Mit Hilfe des Verfahrens BASIS-MATH-G 4-8 kann überprüft werden, ob und inwieweit Schülerinnen und Schüler mit schwachen Mathematikleistungen über zentrale Kenntnisse der Grundschulmathematik (mathematischer Basisstoff) verfügen.

Einsatzbereich

BASIS-MATH 4-8 ist ein Individualtest und kann ab dem 4. Schuljahr (letztes Quartal) bis zum 8. Schuljahr eingesetzt werden.

Inhalt

BASIS-MATH 4-8 ist ein kriteriumsorientiertes Instrument, mit dem überprüft wird, ob Schülerinnen und Schüler, bei denen eine Rechenschwäche vermutet wird, zentrale mathematische Kompetenzen der Grundschulmathematik (mathematischer Basisstoff) erworben haben. Es differenziert insbesondere im unteren Leistungsbereich. Anhand von 48 Aufgaben werden neben den Grundoperationen auch die Rechenwege bzw. Vorgehensweisen beim Rechnen, das Verständnis des dezimalen Stellenwertsystems, die Zählkompetenz, das Operationsverständnis und die Mathematisierungsfähigkeit überprüft. Die Auswertung erfolgt auf der Ebene der Gesamtleistung (Erreichen des empirisch und theoretisch bestimmten Grenzwerts), der verwendeten Rechenwege bzw. Vorgehensweisen und durch eine qualitative Analyse verschiedener mathematischer Inhaltsbereiche. Auf dieser Grundlage werden Hinweise für eine weiterführende qualitative Diagnostik und die Förderung gegeben. Das PC-Auswerteprogramm sorgt für eine fehlerfreie und komfortable Auswertung.

Seminar

Seminar "Diagnostik von Rechenschwäche"
Einen Überblick über aktuelle Verfahren (z. B. BASIS-MATH 4–8, BASIS-MATH-G 4+ - 5) zur Diagnostik von Rechenschwäche (Mittel- und Oberstufe) bietet das eintägige Seminar.
Hier finden Sie die Seminarinhalte und die aktuellen Termine. Wir freuen uns über Ihre Anmeldung.

Hinweis

Systemanforderungen des Auswerteprogramms:

IBM-kompatibler PC 800 MHz
512 MB RAM
CD/DVD-Laufwerk
Windows 2000/XP/VISTA/7

Das BASIS-MATH 4-8 Auswerteprogramm ist ausschliesslich für die Nutzung auf PC ausgelegt und ist nicht Mac-kompatibel. Für Mac-Nutzer ist im Anhang des Manuals eine Anleitung für die Handauswertung inklusive einer Kopiervorlage für den Auswertebogen zu finden.

Weblink

Weitere Informationen finden Sie im Themenbeitrag zur "Basismathematischen Diagnostik": Rechenschwäche.

Zuverlässigkeit

Die interne Konsistenz beträgt α = .92, der Spearman-Brown-Koeffizient mit Testlängenkorrektur α = .87.

Testgültigkeit

Die Korrelation zwischen der Mathematikleistung und der Einschätzung der Lehrkraft beträgt r = .57, die auf dieser Grundlage berechnete Sensitivität 94 %. tzung der Lehrkraft beträgt r = .57, die auf dieser Grundlage berechnete Sensitivität 94 %.

Normen

BASIS-MATH 4-8 wurde an einer Stichprobe von insgesamt 692 Schülerinnen und Schülern in Deutschland und in der Schweiz normiert.

Bearbeitungsdauer

Die Durchführung dauert zwischen 20 und maximal 45 Minuten. Für die Auswertung werden ungefähr 5 bis 10 Minuten benötigt.

Erscheinungshinweis

In Anwendung seit 2010.

Copyright-Jahr

2010

Ref-ID: 0316409 / P-ID: T_BASIS-MATH 4-8