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AVI

Arbeitsverhaltensinventar

1. Auflage

von R.-D. Thiel, G. Keller, A. Binder

Paper and Pencil

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Einsatzbereich

Schülerinnen und Schüler ab Klasse 10. Verwendung in Schulpsychologie und Bildungsberatung, z.B. bei Lern- und Leistungsstörungen, zur Beantwortung der Frage, wo schulische Lern- und Arbeitsverhaltenstrainings ansetzen sollen, zur Verlaufs- und Erfolgskontrolle bei Förderungsmaßnahmen wie auch in der pädagogisch-psychologischen Forschung.

Sprachfassungen

Dieses Testverfahren ist in slowenischer Sprache lieferbar.

Inhalt

Das Arbeitsverhaltensinventar will Lern- und Arbeitsstrategien im engeren Sinne sowie emotionale, motivationale und sozialpsychologische Aspekte des Lern- und Arbeitsverhaltens erfassen. Es besteht aus 20 bipolaren Dimensionen mit je 10 Items, deren Beantwortung auf einer dreistufigen Skala erfolgt. Erfragt werden u.a. Anspruchsniveau, Bedürfnisaufschub, Erfolgs-, Lern- und Misserfolgsmotivation, Selbstwert, Denk- und Lernstil, Stressresistenz sowie Einstellung zur Schule.

Zuverlässigkeit

Für die interne Konsistenz des Gesamttests wurden Werte zwischen α = .87 und α = .92 ermittelt.

Testgültigkeit

Die Korrelation der Testwerte mit der Gesamtnote des Versetzungszeugnisses (der folgenden Klasse) liegt zwischen r = .63 (männlich) und r = .68 (weiblich).

Normen

Geschlechtsspezifische T-Werte.

Bearbeitungsdauer

40 bis 45 Minuten.

Erscheinungshinweis

In Anwendung seit 1979.

Copyright-Jahr

1979

Ref-ID: 0200303 / P-ID: 17993