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KOPKI 4-6

Fragebogen zur Erfassung Kognitiver Prozesse bei 4- bis 6- jährigen

2011

von Ulrike Gleissner, Matthias Paul Krause, Gitta Reuner

Paper and Pencil

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Einsatzbereich

Erfassen von kognitiven Prozessen auf der Basis der Elterneinschätzung bei 4- bis 6-jährigen Kindern.

  • Als Screeningverfahren zur Erfassung von Kindern mit kognitiven Entwicklungsproblemen und als ergänzendes differenzialdiagnostisches Instrument zur Untersuchung von Teilleistungsstörungen.
  • Als Hilfe bei der Indikationsstellung für globale oder spezifische Förderung kognitiver Fähigkeiten sowie zur Verlaufsevaluation.
  • In Forschung und Ausbildung. Da sich wiederholt gezeigt hat, dass Eltern- und Erzieherinnenurteil divergieren, ist zu beachten, dass für Bögen, die von Erzieherinnen ausgefüllt wurden, die Normen nicht angewandt werden dürfen.

Inhalt

Elternfragebogen mit 98 Items, die 6 Skalen zugeordnet werden, ergänzt durch eine Symptomliste (A1 - A11), eine globale Einschätzung der Entwicklung des Kindes (A12) und allgemeine anamnestische Fragen.

Zuverlässigkeit

Innere Konsistenz (Cronbachs alpha) über alle Items .95, Split- Half-Reliabilität (Guttmann Lambda2) für die Gesamtgruppe .95.

Testgültigkeit

Nachweis von Konstrukt- und Kriterienvalidität durch 1) hypothesengeleitete Überprüfung von Geschlechts- und Altersunterschieden des Gesamtwertes, 2) Aufzeigen des Zusammenhangs zwischen KOPKI- Gesamtwert und Bildungsgrad der Eltern, 3) Aufzeigen der Beziehung zwischen Globalurteil und Gesamt-Mittelwerten, 4) Korrelation der Fragebogenergebnisse mit Ergebnissen von Intelligenztests und Aufzeigen unterschiedlicher Fragebogenprofile bei Kindern aus drei Diagnosegruppen.

Normen

Angabe von Prozenträngen, nach Alter und Geschlecht getrennt.

Bearbeitungsdauer

ca. 15 - 25 Minuten.

Erscheinungshinweis

2011

Copyright-Jahr

2011

Ref-ID: T_KOPKI 4-6_L