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      Bleib locker

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      Entspannungs-CD von Johannes Klein-Heßling, Arnold Lohaus

      Zahlreiche Kinder leiden schon im Grundschulalter unter Stresssymptomen. Mithilfe der Progressiven Muskelentspannung (PME) können Kinder lernen, sich zu entspannen, wenn sie sich nervös oder gestresst fühlen. Die Audio-CD enthält Instruktionen zu zwei Entspannungsübungen.

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      Diagnostische Kriterien DSM-5®

      Diagnostische Kriterien DSM-5®

      Deutsche Ausgabe herausgegeben von Peter Falkai und Hans-Ulrich Wittchen, mitherausgegeben von Manfred Döpfner, Wolfgang Gaebel, Wolfgang Maier, Winfried Rief, Henning Saß und Michael Zaudig von American Psychiatric Association

      Das Taschenbuch enthält die diagnostischen Kriterien für alle offiziellen Störungsbilder nach DSM-5.

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      Emotionstraining in der Schule

      Emotionstraining in der Schule

      Ein Programm zur Förderung der emotionalen Kompetenz von Franz Petermann, Ulrike Petermann, Dennis Nitkowski

      Mit Hilfe des Trainings können die emotionalen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der fünften bis siebten Klassenstufe gefördert werden.

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      Entwicklungsdiagnostik

      Entwicklungsdiagnostik

      von Günter Esser, Franz Petermann

      Der Band bietet einen Überblick über wichtige standardisierte Verfahren zur Entwicklungsdiagnostik, mit deren Hilfe Entwicklungsstörungen bei Kindern frühzeitig aufgedeckt werden können. Einleitend beschreibt der Band die Ziele und Aufgaben der Entwicklungsdiagnostik und grenzt diese zur allgemeinen…

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      Fallbuch AID

      Fallbuch AID

      Das Adaptive Intelligenz Diagnostikum in der Praxis von Klaus D. Kubinger, Stefana Holocher-Ertl

      Das Buch dokumentiert anhand einer repräsentativen Auswahl von Fällen wichtige Anwendungsbereiche und Einsatzmöglichkeiten der Intelligenztestbatterie AID.

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      Fallbuch HAWIK-IV

      Fallbuch HAWIK-IV

      von Franz Petermann, Monika Daseking

      Die Wechsler-Skalen gehören zu den international am weitesten verbreiteten und akzeptierten Intelligenztests. Nach einer Einführung in die Intelligenzdiagnostik mit dem HAWIK-IV veranschaulicht das Buch mit 24 Fallbeispielen die Vielfalt der Einsatzgebiete des HAWIK-IV bei Kindern und Jugendlichen i…

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      Fallbuch SON-R 2½-7

      Fallbuch SON-R 2½-7

      von Franz Petermann, Gerolf Renner

      Der Snijders-Oomen Non-verbale Intelligenztest für Kinder (SON-R 2½-7) gehört zweifelsfrei zu den traditionsreichen Intelligenztests in Europa. Das bewährte sprachfreie Intelligenzdiagnostikum stellt eine wichtige Entscheidungshilfe im Bereich der Frühdiagnostik und Frühtherapie dar. Der SON-R 2½-7 …

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      Handbuch der Differenzialdiagnosen – DSM-5®

      Handbuch der Differenzialdiagnosen – DSM-5®

      Deutsche Ausgabe herausgegeben von Winfried Rief von Michael B. First

      Das Handbuch bietet klare Hilfen bei der differenziellen Diagnostik psychischer Störungen auf der Grundlage der DSM-5-Klassifikation

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      KIDS 1 – Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

      KIDS 1 – Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

      von Manfred Döpfner, Gerd Lehmkuhl, Hans-Christoph Steinhausen

      Das Kinder-Diagnostik-System (KIDS) verknüpft Verfahren zur Diagnostik und Verfahren zur Evaluation der Therapie psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter und bietet dem Anwender mit jedem Band vielfältige Möglichkeiten zur Erfassung und Differenzierung der jeweiligen Störung. Jeder Band enth…

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      KIDS 3 – Störungsübergreifende Verfahren zur Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter

      KIDS 3 – Störungsübergreifende Verfahren zur Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter

      von Manfred Döpfner, Hans-Christoph Steinhausen

      Das Kinder-Diagnostik-System verknüpft Verfahren zur Diagnostik und Verfahren zur Evaluation der Therapie psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter und bietet dem Anwender mit jedem Band vielfältige Möglichkeiten zur Erfassung und Differenzierung der jeweiligen Störung. Jeder Band enthält dia…

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      Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter

      Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter

      von Claus Barkmann, Michael Schulte-Markwort, Elmar Brähler

      Der Band liefert eine umfassende Sammlung von über 90 Verfahren, die die zentralen Erlebens- und Verhaltenssymptome klinisch-psychiatrischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen bis zum Alter von 17 Jahren erfasst. Bei allen Instrumenten handelt es sich um psychometrische Skalen, die an deutschspr…

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      Psychologische Anamnese bei Kindern und Jugendlichen

      Psychologische Anamnese bei Kindern und Jugendlichen

      von Klaus D. Kubinger, Günther Deegener

      Das Buch stellt die Anamneseerhebung theoretisch fundiert vor und illustriert sie anhand ausgewählter Instrumente.

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      Soziales computerunterstütztes Training für Kinder mit aggressivem Verhalten (ScouT)

      Soziales computerunterstütztes Training für Kinder mit aggressivem Verhalten (ScouT)

      von Anja Görtz-Dorten, Manfred Döpfner

      ScouT ist ein computerunterstütztes soziales Problemlöse- und Kompetenztraining, mit dem aggressive Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren neue Lösungen für Gleichaltrigenkonflikte erlernen können.

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      Stressbewältigung im Jugendalter

      Stressbewältigung im Jugendalter

      Ein Trainingsprogramm von Anke Beyer, Arnold Lohaus

      Das Stresspräventionsprogramm unterstützt Jugendliche dabei, aktuelle Belastungssituationen besser zu bewältigen und sich auf den Umgang mit zukünftigen Stresssituationen vorzubereiten.

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      Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter

      Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter

      von Johannes Klein-Heßling, Arnold Lohaus

      Das Training bereitet Grundschulkinder auf den Umgang mit alltäglichen Belastungen vor. Sie lernen spielerisch, Belastungen wahrzunehmen und angemessen auf sie zu reagieren. In der vierten Auflage des bewährten Manuals werden weitere Übungen vorgestellt und Ergebnisse aus neueren Evaluationsstudien berichtet.

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