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SET 3-5

Sprachstandserhebungstest für Kinder im Alter zwischen 3 und 5 Jahren

1. Auflage

von Franz Petermann

Paper and Pencil
Paper and Pencil
Auswertungsschablonensatz „Sternsuche“
Artikelnummer: 0154309
27,50 €
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Artikelnummer: 0154301
664,00 €
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Manual
Artikelnummer: 0154302
145,00 €
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Durchführungsanleitung inkl. CD zu Subtest „Kunstwörter nachsprechen“
Artikelnummer: 0154303
73,00 €
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CD zu Subtest „Kunstwörter nachsprechen“
Artikelnummer: 0154304
34,00 €
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Bildmappe I
Artikelnummer: 0154305
96,00 €
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Bildmappe II
Artikelnummer: 0154306
96,00 €
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10 Protokollbogen
Artikelnummer: 0154307
29,00 €
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25 Testbogen „Sternsuche“
Artikelnummer: 0154308
17,20 €
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50 Elternchecklisten
Artikelnummer: 0154310
17,20 €
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Auswertungsschablone Elterncheckliste
Artikelnummer: 0154311
13,80 €
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10 Phoneminventare
Artikelnummer: 0154312
21,50 €
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50 Befundbogen
Artikelnummer: 0154313
22,00 €
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Figurenset
Artikelnummer: 0154314
175,00 €
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Koffer, leer
Artikelnummer: 0154315
61,00 €
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Einsatzbereich

Das Verfahren ist für Kinder im Alter von 3;0 bis 5;11 Jahren konzipiert. Der SET 3-5 stellt ein praxisrelevantes und ökonomisches Verfahren für Kinderpsychologen, Kinderärzte, Pädagogen, Erzieher und Sprachtherapeuten dar. Einzeltest.

Inhalt

Der SET 3-5 ermöglicht eine an den Entwicklungsstand angepasste, umfassende Beurteilung des Sprachstands für Kinder im Vorschulalter. Neben den zentralen Sprachbereichen können mit dem SET 3-5 wichtige Vorläuferfertigkeiten des Spracherwerbs erfasst werden.

Es liegen insgesamt zwölf Untertests vor, die die folgenden Bereiche überprüfen: Wortschatz, Phonetik/Phonologie, Semantische Relationen, Verarbeitungsgeschwindigkeit, Grammatik/Morphologie, auditive Merkfähigkeit sowie Emotionserkennung und Empathiefähigkeit. Zudem liegt eine Eltern-Checkliste zur Einschätzung der Pragmatik vor.

Zuverlässigkeit

Die interne Konsistenz (Cronbachs Alpha) liegt zwischen .70 und .93. Die Ergebnisse sprechen für eine zufriedenstellende bis gute interne Konsistenz der einzelnen Untertests. Erste Analysen zur Retest-Reliabilität geben einen Hinweis auf die Stabilität der Ergebnisse, die mit dem SET 3-5 erzielt werden.

Testgültigkeit

Die Analysen zur Kriteriumsvalidität des Verfahrens sprechen für die Aussagekraft des SET 3-5. Zudem zeigen die Ergebnisse, dass mit dem vorliegenden Verfahren gut zwischen sprachauffälligen und unbeeinträchtigten Kindern differenziert werden kann.

Normen

Die Normierung wurde bundesweit an insgesamt N = 1.095 Kindern durchgeführt. Es liegen separate Normen (T-Werte und Prozentränge) für sechs Altersgruppen vor.

Bearbeitungsdauer

Die Durchführung erfolgt im Einzelsetting und nimmt, je nach Alter und Störungsausprägung, etwa 15 bis 20 Minuten (für die Dreijährigen) bzw. 30 bis 45 Minuten (für die Vier- und Fünfjährigen) in Anspruch.

Erscheinungshinweis

In Anwendung seit 2016.

Copyright-Jahr

2016

Ref-ID: 0154309 P-ID: 43261

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