Test komplett bestehend aus: Manual, je 10 Testhefte Forma A1, A2, B1 und B2, 12 Schablonen zu A1-B2 und Box
  • Für den Kauf dieses Artikels müssen Sie einen Nachweis Ihrer Bezugsberechtigung erbringen. Wir akzeptieren den ausgefüllten Antrag auf Bezugsberechtigung oder eine Kopie einer Urkunde (z.B. Abschluss-Urkunden oder Weiterbildungszertifikate), die Sie uns mailen/faxen oder im Checkout hochladen können.
SLS 1-4

Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen 1-4

2003

von Heinz Mayringer, Heinz Wimmer

Paper and Pencil
Paper and Pencil
10 Testhefte Form B2
Artikelnummer: 0311506
Vergriffen
Test komplett bestehend aus: Manual, je 10 Testhefte Forma A1, A2, B1 und B2, 12 Schablonen zu A1-B2 und Box
Test komplett bestehend aus: Manual, je 10 Testhefte Forma A1, A2, B1 und B2, 12 Schablonen zu A1-B2 und Box
Artikelnummer: 0311501
Vergriffen
Manual
Artikelnummer: 0311502
Vergriffen
10 Testhefte Form A1
Artikelnummer: 0311503
Vergriffen
10 Testhefte Form A2
Artikelnummer: 0311504
Vergriffen
10 Testhefte Form B1
Artikelnummer: 0311505
Vergriffen
12 Schablonen zu A1-B2
Artikelnummer: 0311507
Vergriffen
Test komplett bestehend aus: Manual, je 10 Testhefte Forma A1, A2, B1 und B2, 12 Schablonen zu A1-B2 und Box

Einsatzbereich

Ende der 1. bis Ende der 4. Klassenstufe der Grundschule und für ältere Kinder mit Verdacht auf Leseschwäche, Klassenlesetest.

Inhalt

Das SLS 1-4 wurde in Zusammenhang mit dem individuell durchzuführenden Salzburger Lese- und Rechtschreibtest (SLRT) konzipiert. Es ermöglicht eine besonders ökonomische Erstbeurteilung der basalen Lesefertigkeit. Liefert das SLS 1-4 einen Wert im unteren Leistungsbereich, sollte anhand des SLRT aufgeklärt werden, welche Teilbereiche der Lesefähigkeit betroffen sind. Beim SLS 1-4 wird den Kindern eine Liste sehr einfacher richtiger und falscher Sätze vorgelegt (z.B. Bananen sind blau), die möglichst schnell gelesen und nach ihrer Richtigkeit beurteilt werden sollen. Gemessen wird, wie viele Sätze die Kinder in 3 Minuten korrekt bearbeiten können. Da die Sätze in lesetechnischer Hinsicht zunehmend schwieriger werden, kann von Ende der 1. bis Ende der 4. Schulstufe ein und dasselbe Material verwendet werden. Es liegen zwei Parallelformen mit unterschiedlichen, im Hinblick auf die Leseanforderungen aber vergleichbaren Sätzen vor (Satzversionen Form A und B). Für jede der beiden Satzversionen gibt es zudem jeweils zwei Formen mit geringfügig veränderter Satzabfolge (Abfolgevarianten 1 und 2).

Zuverlässigkeit

Die Paralleltest-Reliabilitäten liegen zwischen .90 und .92.

Testgültigkeit

Zur Validierung des SLS 1-4 wurde der Subtest Textlesen des SLRT herangezogen. Korreliert wurden die Lesezeit beim Textlesen mit der Anzahl korrekt bearbeiteter Sätze im Lese-Screening. Dabei ergaben sich Validitätskoeffizienten von .81 in der 2. und 3. Schulstufe sowie .76 in der 4. Schulstufe.

Normen

Separate Normen (N = 1.867) liegen für das Ende der ersten Schulstufe bzw. den Beginn der 2. Schulstufe und für jedes Halbjahr der 2. bis 4. Schulstufe vor. Mit Hilfe der Normwerte wird ein Lesequotient (LQ) ermittelt, der wie der Intelligenzquotient skaliert ist (Mittelwert von 100, Standardabweichung von 15). Neben einem individuellen LQ kann man den LQ einer ganzen Schulklasse bestimmen. Da das Testmaterial sowie die vorgegebene Bearbeitungsdauer über die Schulstufen hinweg unverändert bleiben, lassen sich die Testergebnisse auch in Form des Lesealters ausdrücken.

Bearbeitungsdauer

ca. 15 min (reine Bearbeitungsdauer ca. 3 min).

Erscheinungshinweis

In Anwendung seit 2003.

Copyright-Jahr

2003

Ref-ID:0311506   P-ID:T_SLS 1-4

Artikel Hinzugefügt