Aufzeichnung zum KoKi
Lernen Sie in unserem Einführungswebinar den KoKi kennen, der die Konzentrationsfähigkeit von Kindern im Grundschulalter misst. Lernen Sie den Test mit seinem theoretischen Hintergrund und seinem Aufbau kennen und erfahren Sie etwas über seine Qualitätsmerkmale. Lassen Sie sich zeigen, wie man den Test durchführt, auswertet und die Ergebnisse richtig interpretiert.
Teilnehmer*innen: 1 - 100 Personen Nach Ihrer Buchung steht Ihnen die Aufzeichnung zum dreimaligen Abspielen zur Verfügung. Dadurch können Sie den Termin der Ansicht frei wählen.Zielgruppe
Fachkräfte hauptsächlich aus dem klinischen und pädagogischen Bereich
Termine und Anmeldung
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
Webinarbeschreibung
Sie werden in verständlicher und kompakter Form über das Testverfahren KoKi informiert.
- Was genau soll gemessen werden?
- Wie ist der Test aufgebaut?
- Wie wird er durchgeführt und ausgewertet?
- Wie werden die Ergebnisse korrekt interpretiert?
- Wie sind die Gütekriterien des Verfahrens?
- Wozu kann der Test verwendet werden und wo liegen seine Grenzen?
Dauer der Aufzeichnung: ca. 1 Stunde 15 Minuten
Fortbildungspunkte gefällig?
Die Aufzeichnung ist bei der Ärztekammer Niedersachsen für die Vergabe von 2 Fortbildungspunkten akkreditiert.
Informationen zum Testverfahren
Das KoKi ist ein kindgerecht gestalteter Konzentrationstest. Die Aufgabe wird den Kindern mit Hilfe einer Instruktionsmappe schrittweise erklärt. Das Kind sieht jeweils eine Abbildung; dazu wird eine Erläuterung oder Anweisung vorgelesen, die auf der Rückseite steht. Die Kinder sollen Hunde suchen, die zur einer Wurst am Zeilenrand schauen („Hunde fressen Wurst“). Hunde, die nicht zur Wurst schauen und Pferde („Pferde fressen Gras“) sollen sie nicht beachten. Die Aufgabe ist in eine kleine Geschichte eingebettet, in der ein Zauberer vorkommt. Der Zauberer will nicht, dass die Kinder alle Hunde, die zur Wurst schauen, finden. Deshalb zaubert er manchmal „ganz komische“ Pferde (z. B. mit einem Geweih oder einem Vogelkopf). Die Kinder sollen sich aber nicht davon ablenken lassen.
Der eigentliche Test besteht aus acht Seiten. Auf jeder Seite sind 10 Zeilen mit je 10 Hunden und Pferden sowie eine Wurst am linken oder rechten Zeilenrand zu sehen. An Seitenrand ist ein Zauberer abgebildet. Wenn dieser auch „komische Pferde“ gezaubert hat, kommen Sterne aus seinem Zauberstab. Die Bearbeitungszeit ist mit 40 Sekunden pro Seite knapp bemessen, was die Kinder wissen.
Der Test wird mit Hilfe von zwei Schablonen ausgewertet. Erfasst wird, wie viele Zielobjekte (Hunde, die zur Wurst schauen) das Kind bearbeitet hat, wie viele es dabei übersehen hat und wie viele falsche Items (Hunde, die nicht zur Wurst schauen sowie Pferde) es durchgestrichen hat. Daraus werden vier Kennwerte berechnet: Arbeitstempo (Anzahl bearbeiteter Zielobjekte), Fehlerrate (Anteil falscher Antworten), Konzentrationsleistung (fehlerkorrigiertes Arbeitstempo) sowie Unablenkbarkeit (Differenz zwischen der Konzentrationsleistung bei Seiten mit normalen und mit verzauberten Pferden). Zur Interpretation der Kennwerte stehen Altersnormen zur Verfügung. Wie die Ergebnisse zu verbalisieren sind, wird genau erklärt.
Referent
Prof. Dr. Lothar Schmidt-Atzert
- 2000 bis 2016 Professor für Psychologische Diagnostik an der Universität Marburg mit den Arbeitsschwerpunkten Testentwicklungen, Diagnostik von Studieneignung und berufliche Eignungsdiagnostik
- 1994 bis 2000 Vertretung von Professuren in Gießen und Erfurt
- 1984 bis 1994 Akademischer Rat und dann Oberassistent an der Universität Würzburg (1990 Habilitation)
- 1977 bis 1984 Promotionsstipendium und danach Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Gießen (1980 Promotion)
- 1971 bis 1976 Studium der Psychologie in Tübingen und Gießen
Haben Sie noch Fragen?
Hogrefe Academy
Hanna Marie Hähnel
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