Aufzeichnung zu Förderprogrammen im Bereich Lesen/Rechtschreibung
Zur Förderung von Kindern und Jugendlichen mit einer diagnostizierten Lese- und/oder Rechtschreibstörung steht eine Vielzahl unterschiedlicher Methoden zur Verfügung. Dabei unterscheiden sich diese Förderprogramme z.T. deutlich voneinander. Während ein Ansatz darin besteht, die Vorläuferfähigkeiten der Lese-/Rechtschreibleistung zu trainieren, vermitteln andere Programme zusätzlich Strategien zum Umgang mit solchen Schwierigkeiten. In diesem Webinar erhalten Sie eine anwendungsorientierte Übersicht über die einschlägigen Förderprogramme aus dem Bereich der Lese- und/oder Rechtschreibstörung.
Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten Sie eine TeilnahmebescheinigungTeilnehmer*innen: 1 - 100 Personen Nach Ihrer Buchung steht Ihnen die Aufzeichnung zum dreimaligen Abspielen zur Verfügung. Dadurch können Sie den Termin der Ansicht frei wählen.Zielgruppe
Dieses Webinar richtet sich an Interessierte und Fachpersonen aus den Bereichen der Förderdiagnostik, Pädagogik, Psychologie, Ergotherapie, Logopädie, Psychotherapie, Verhaltenstherapie, Sprachtherapie, Heilpädagogik, aber auch an Ärzte und Eltern.
Termine und Anmeldung
Bitte klicken Sie Ihren Wunschtermin an und füllen Sie das Anmeldeformular aus. Bitte beachten Sie, dass die dargestellten Preise pro Person gelten. Für ein individuelles Seminar-/Webinar-Gruppenangebot kontaktieren Sie uns gern.
Webinarbeschreibung
In diesem Webinar werden zunächst theoretische Konzepte und wissenschaftliche Hintergründe einer Lese- und/oder Rechtschreibstörung dargestellt. Weiterhin erhalten Sie eine Übersicht zum Anwendungsbereich, der Durchführung, der Zielgruppe und der Wirksamkeit zu folgenden Förderprogrammen:
- Das Marburger Rechtschreibtraining: Ein regelgeleitetes Förderprogramm für rechtschreibschwache Kinder
- Lautarium: Ein computerbasiertes Trainingsprogramm für Grundschulkinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
- das Lobo-Programm: Elternbasierte Sprachförderung im Vorschulalter
- MORPHEUS: Morphemgestütztes Grundwortschatz-Segmentierungstraining
- Lesen mit Willy Wortbär: Ein silbenbasiertes Training zur Förderung der Worterkennung beim Lesen
- Lesetricks von Professor Neugier: Förderung des Leseverständnisses durch die Vermittlung von Verstehensstrategien
Dauer: ca. 2 Stunden
Fortbildungspunkte
Bei der Ärztekammer Niedersachen ist die Veranstaltung für die Vergabe von 2 Punkten akkreditiert.
Teilnahmegebühr
beinhaltet
- Umfangreiche Unterlagen
- Teilnahmebescheinigung
Die Förderprogramme
Lesen mit Willy Wortbär
Das Trainingsprogramm „Lesen mit Willy Wortbär“ ist für die Förderung von Grundschulkindern der zweiten bis vierten Klasse mit schwachen Leseleistungen konzipiert, deren Leseprobleme durch ineffiziente Worterkennungsprozessen gekennzeichnet sind. Die Autor*innen Bettina Müller, Tobias Richter und Gabriele Otterbein-Gutsche beantworten Fragen zum Lesetraining in unserem Interview.
Referent
Martin Aßmann
- Studium der Psychologie an der Universität Erfurt
- von 2014 bis 2019 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogische Psychologie, Leibniz Universität Hannover
- Schwerpunkt seiner universitären Tätigkeit: Forschung in den Bereichen Schreibkompetenz und Hochschuldidaktik; Lehrkraft in den Studiengängen des gymn. Lehramts, Sonderpädagogik und Bildungswissenschaften
- seit 2019 Experte im Hogrefe Verlag für Testverfahren im Bereich Intelligenz, Entwicklung und Schulleistungstests
- seit 2023 Product Manager für Testverfahren im Research & Development der Hogrefe Verlagsgruppe
Weiterführende Fortbildungen zum Thema LRS
Wir bieten weitere Fortbildungen zur Diagnostik von Lese-Rechtschreibstörungen an.
Haben Sie noch Fragen?
Hogrefe Academy
Hanna Marie Hähnel
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