Webinare zur BUEVA-III

Webinar - Qualifizierung

In dem hier angebotenen Qualifizierungswebinar erhalten Sie in vier aufeinanderfolgenden Kurseinheiten (Gesamtdauer: 6 Stunden) einen detaillierten Einblick in die Theorie und Anwendung der BUEVA-III. Jeder Block ist dabei so aufgebaut, dass zunächst ein theoretischer Input erfolgt, gefolgt von einer anschließenden Praxisphase, um Ihnen eine möglichst abwechlungsreiche und interaktive Lernmöglichkeit zu bieten.  Für die Teilnahme wird lediglich ein Computer mit Internetanbindung sowie Lautsprecher benötigt, sodass Sie den Kurs ganz bequem von Zuhause oder Ihrem Arbeitsplatz aus absolvieren können.

1. Kurseinheit: Theorie & Grundlagen

In der ersten Kurs-Einheit wird Ihnen zunächst eine Einführung in die theoretischen Grundlagen der BUEVA-III gegeben. Neben allgemeinen Grundlagen zur psychologischen Diagnostik erfahren Sie hier mehr über die Zielgruppen, Anwendungsbereiche und Besonderheiten des Verfahrens. Anschließend haben Sie direkt die Möglichkeit, Ihr erworbenes Wissen in einem Quiz auf die Probe zu stellen.

Die Inhalte im Überblick

• Grundlagen zur psychologischen Diagnostik
• Theoretische Grundlagen zu "Entwicklung und Entwicklungsmodellen"
• Anwendungsbereiche
• Besonderheiten und Überarbeitungen

Dauer: ca 90 Minuten

2. Kurseinheit: Durchführung

In der zweiten Kurs-Einheit dreht sich alles um die Durchführung der BUEVA-III. Lernen Sie hier, welche Untertests das Verfahren beinhaltet und welche Regeln Sie zu beachten haben. Anhand mehrerer kleiner Video-Sequenzen wird Ihnen die Durchführung einzelner Untertests exemplarisch demonstriert und Ihnen die Besonderheiten der Anwendung näher gebracht.

Die Inhalte im Überblick

• Überblick und Vorstellung der Untertests
• Allgemeine Hinweise zur Testdurchführung
• Einstiegs-, Abbruch- und Umkehrregeln
• Instruktionen
• Demonstration der Durchführung einzelner Untertests

Dauer: ca 90 Minuten

3. Kurseinheit: Auswertung

Welche Aspekte müssen bei der Auswertung beachtet werden und wie wird das Verfahren händisch ausgewertet? Die Antworten hierauf erfahren Sie in dieser Kurs-Einheit. Ihr Wissen können Sie anschließend direkt anwenden, indem Sie selbstständig eine Auswertung vornehmen.

Die Inhalte im Überblick

• Bewertung der Aufgaben
• Rohwerte und Normwerttabellen
• Auswertung
• Protokollbogen und grafisches Profil

Dauer: ca 90 Minuten

4. Kurseinheit: Interpretation

In der letzten Einheit steigen Sie in die Interpretation der BUEVA-III ein und erfahren alles Wissenswerte: Welche Werte liegen im Standard-Bereich? Was sind die Vorteile und Grenzen des Verfahrens? Aufbauend auf den vorherigen Blöcken kommt hier Ihr Wissen zum Einsatz. Anhand  verschiedener Fallbeispiele haben Sie die Möglichkeit, Ergebnisse selbstständig zu interpretieren.

Die Inhalte im Überblick

• Kennwerte
• Standardwert-Bereiche
• Profilbogen
• Vorteile und Grenzen des Verfahrens

Dauer: ca 90 Minuten

Webinar - Einführung

Frau Blank gibt Ihnen einen Überblick über die Besonderheiten und Vorteile der BUEVA-III.

• Für welche Zielgruppen und Anwendungsbereiche ist das Verfahren geeignet?
• Wie sehen die einzelnen Untertests aus?
• Welche Veränderungen gibt es gegenüber der Vorgängerversion BUEVA-II?

Erhalten Sie Antworten auf diese und Ihre weiteren Fragen in unserem Einführungswebinar.

Dauer

ca. 45 Minuten

Fortbildungspunkte gefällig?

Das Qualifizierungswebinar ist bei der Psychotherapeutenkammer Niedersachsen (PKN) für die Vergabe von 2 Punkten je Kurseinheit akkreditiert und das Einführungswebinar für die Vergabe von einem Punkt.

Teilnahmegebühr

Die Gebühr beinhaltet bei den Qualifizierungen

• Umfangreiche Unterlagen

Das Einführungswebinar beinhaltet kein Handout.

Informationen zum Testverfahren

Die BUEVA-III ist ein Individualtest zur Feststellung des Entwicklungsstandes und der Schulreife für Kinder zwischen 4;0 und 6;5 Jahren. Die Vorschultestbatterie zielt darauf ab, Kinder mit Umschriebenen Entwicklungsstörungen und allgemeinen Entwicklungsrückständen bzw. solche mit dem Risiko für die spätere Entwicklung von Lese-Rechtschreib- oder Rechenstörungen bereits vor Schulbeginn zu erkennen und einer frühzeitigen Förderung zuzuführen.

Das diagnostische Vorgehen zeichnet sich durch eine hohe Durchführungsökonomie und einen breiten Anwendungsbereich aus. Dabei werden

• die nonverbale Intelligenz,
• die verbale Intelligenz,
• die rezeptive und expressive Sprache,
• die Visuomotorik und Körperkoordination,
• das Zahlen- und Mengenverständnis,
• die phonologische Bewusstheit,
• die Artikulation,
• die Aufmerksamkeit sowie
• das Arbeitsgedächtnis erfasst.

Zudem besteht die Möglichkeit des Einsatzes einer Kurzform des Gesamtverfahrens, die aus sechs Untertests zusammengesetzt ist. Die Testbatterie kann auch im Rahmen von Schuleingangsuntersuchungen verlässlich verwendet werden.

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Rechtliches

Allgemeine Geschäftsbedingungen des Bereichs Academy der Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG. Nähere Informationen finden Sie hier.