Leistungstests - Themenverzeichnis

AWST-R
Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder - Revision -

von C. Kiese-Himmel

Der AWST-R – ein Individualtest zur Beurteilung des expressiven Wortschatzumfangs im Kindergartenalter – stellt die Weiterentwicklung des „klassischen“ AWST 3-6 dar und lehnt sich als Bildbenennungstest an dessen Format an. Er ist ein objekti...

AGTB 5-12
Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren

von M. Hasselhorn, R. Schumann-Hengsteler, J. Gronauer, D. Grube, C. Mähler, I. Schmid, K. Seitz-Stein, C. Zoelch

Die AGTB 5-12 ist geeignet, die Funktionstüchtigkeit des Arbeitsgedächtnisses von Kindern zwischen 5 und 12 Jahren zu messen. Die AGTB 5-12 erfasst mit 12 Subtests die drei Komponenten des Arbeitsgedächtnisses nach Baddeley: Zentral-exekutives (Zi...

ADT3000
AufmerksamkeitsTester

Der AufmerksamkeitsTester ist ein Testgerät, welches der Erfassung der auditiven Aufmerksamkeit dient. Die Untersuchung erfolgt mit einem handlichen, mobilen Gerät. Auf den Einsatz von Bildschirm und Computer wird bei der Untersuchung verzichtet, d...

BUEVA
Basisdiagnostik für umschriebene Entwicklungsstörungen im Vorschulalter

von G. Esser, A. Wyschkon

Für die Prävention von Verhaltens- und Leistungsstörungen ist die Früherkennung von umschriebenen Entwicklungsstörungen wesentlich. Zu diesem Zweck wurden in der BUEVA besonders aussagekräftige Untertests aus bewährten Testverfahren zusammenge...

BUEGA
Basisdiagnostik Umschriebener Entwicklungsstörungen im Grundschulalter

von G. Esser, A. Wyschkon, K. Ballaschk

Ziel der BUEGA ist es, im Grundschulalter relevante Teilleistungsstörungen sowie Aufmerksamkeitsstörungen ökonomisch zu erfassen. Folgende Leistungsbereiche werden geprüft: verbale Intelligenz, nonverbale Intelligenz, expressive Sprache, Lesen, R...

BUEVA-II
Basisdiagnostik Umschriebener Entwicklungsstörungen im Vorschulalter – Version II

von G. Esser, A. Wyschkon

Ziel der Vorschultestbatterie ist es, Umschriebene Entwicklungsstörungen und allgemeine Entwicklungsrückstände bereits vor Schulbeginn zu erkennen, um die betroffenen Kinder einer frühzeitigen Förderung zuführen zu können. Das diagnostische Vo...

Baumtest

Der Baumzeichenversuch als psychodiagnostisches Hilfsmittel

von K. Koch

Der Baumtest wird als Projektions- und Entwicklungstest verwendet. Er geht davon aus, dass sich der Proband in der Baumzeichnung (Projektion) darstellt, d.h. der Zeichner zeigt die Art und Weise seines «in und zu der Welt Stehens» mit den ihm eigen...

BBK 3-6
Beobachtungsbogen für 3- bis 6-jährige Kinder

von A. Frey, E. Duhm, D. Althaus, P. Heinz, C. Mengelkamp

Der BBK 3-6, die grundlegende Überarbeitung des bewährten BBK, diagnostiziert den allgemeinen Entwicklungsstand bei Kindern zwischen drei und sechs Jahren und liefert mittels Referenzwerten erste Anhaltspunkte, ob bei einem Kind eine Entwicklungsge...

Bildwortserie zur Lautagnosieprüfung und zur Schulung des phonematischen Gehörs

von H. Schäfer

Mit der auf einer Konzeption von A. Schilling beruhenden Bildwortserie soll ein Stammeln erkannt und therapeutisch behoben werden, das durch Wahrnehmungs- und Unterscheidungsschwäche für phonematische Klanggestalten verursacht ist: die partielle au...

BAS3
British Ability Scales: Third Edition

von C.D. Elliot, P. Smith

The British Ability Scales: Third Edition (BAS3) is a battery of individually administered tests, designed for use by educational and clinical psychologists to assess children or adolescents who have been referred to them for a wide range of reasons,...

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