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KALKULIE
KALKULIE komplett bestehend aus: Handreichung zur Durchführung der Diagnose, je 1 Diagnoseheft A und B, Kartonbeilagen und Folien im Paket
KALKULIE komplett bestehend aus: Handreichung zur Durchführung der Diagnose, je 1 Diagnoseheft A und B, Kartonbeilagen und Folien im Paket...
KKA
Kaseler-Konzentrations-Aufgabe für 3- bis 8-Jährige
Die KKA erfasst die kurzzeitige selektive Aufmerksamkeits- und Konzentrationsleistung (Leistungsmenge in vorgegebener Zeit) von Vorschul- und Primarschulkindern im Alter von 3 bis 8 Jahren. Es handelt sich bei der KKA um einen Durchstreichtest, bei d...
K-CAB
Kaufman - Computerized Assessment Battery
Der K-CAB zeigt sich sensibel gegenüber den spezifischen kognitiven Problemen und exekutiven Defiziten von Kindern mit Lernstörungen und Störungen der Aufmerksamkeit, Konzentration oder Impulskontrolle. Es handelt sich um die deutschsprachige Adap...
K-NEK
Kaufman - Neuropsychologischer Kurztest
Der K-NEK gestattet die grundlegende Beurteilung kognitiver Funktionen und gründet auf der zentralen Denktheorie von Luria. Das Verfahren ist gut geeignet, um die Indikation zu einer umfassenden und somit zeitaufwändigen neuropsychologischen Diagno...
K-TIM
Kaufman - Test zur Intelligenzmessung für Jugendliche und Erwachsene
Der K-TIM ist ein umfassender und differenzierender Intelligenztest. Der Test verlängert den Anwendungsbereich der K-ABC in das Jugend- und Erwachsenenalter, jedoch unter anderer theoretischer Schwerpunktsetzung. Der K-TIM basiert auf Theorien und e...
K-ABC
Kaufman Assessment Battery for Children, Deutsche Version
Individualtest zur Messung von Intelligenz und Fertigkeit bei Kindern
Die K-ABC ist ein Testverfahren, das Intelligenz und Fertigkeiten auf der Basis eines neuartigen Konzepts misst und durch einen verbesserten Aufbau eine erleichterte und angenehmere Testdurchführung für Kind und Versuchsleiter ermöglicht. Die Grun...
Kaufmännisch allgemeiner Test Schwierigkeitsstufe I
Das Verfahren überprüft grundlegende Voraussetzungen, die Bewerber für einen Ausbildungsberuf mitbringen sollten. Die Prüfungsbögen setzen keine speziellen Vorkenntnisse für den angestrebten Ausbildungsberuf voraus.
Die Auswertung erfordert ...
Die Auswertung erfordert ...
Kaufmännisch allgemeiner Test Schwierigkeitsstufe II
Das Verfahren überprüft grundlegende Voraussetzungen, die Bewerber für einen Ausbildungsberuf mitbringen sollten. Die Prüfungsbögen setzen keine speziellen Vorkenntnisse für den angestrebten Ausbildungsberuf voraus.
Die Auswertung erfordert ...
Die Auswertung erfordert ...
Kaufmännisch allgemeiner Test Schwierigkeitsstufe III
Das Verfahren überprüft grundlegende Voraussetzungen, die Bewerber für einen Ausbildungsberuf mitbringen sollten. Die Prüfungsbögen setzen keine speziellen Vorkenntnisse für den angestrebten Ausbildungsberuf voraus.
Die Auswertung erfordert ...
Die Auswertung erfordert ...
KR 3-4
Kettenrechner für dritte und vierte Klassen
Der Kettenrechner 3-4 unterstützt auf ökonomische Art und Weise eine objektive, reliable und valide Diagnose arithmetischer Rechenleistungen von Schülerinnen und Schülern zur Mitte oder zum Ende der dritten und vierten Klasse. Der Ansatz des Verf...
KST
Kettwiger Schuleingangstest
Beim KST handelt es sich um einen Gruppentest zur Erfassung der Schulfähigkeit. Er prüft die Koordination von Auge und Feinmotorik, Formauffassung sowie die Erfassung und Wiedergabe von geordneten Mengen. Der Test, der sich schnell und einfach ausw...
KIDS 1
KIDS 1: Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Das Kinder-Diagnostik-System (KIDS) verknüpft Verfahren zur Diagnostik und Verfahren zur Evaluation der Therapie psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter und bietet dem Anwender vielfältige Möglichkeiten zur Erfassung und Differenzierung ...
KIDS 2
KIDS 2: Geistige Behinderung und schwere Entwicklungsstörung
Dieser Band stellt erstmalig umfassend alle im deutschsprachigen Raum verfügbaren Verfahren zur multimodalen Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung und schweren Entwicklungsstörungen dar. In klar und einheitlich strukturi...
KIDS 3
KIDS 3: Störungsübergreifende Verfahren zur Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter
KIDS 3 widmet sich der störungsübergreifenden Diagnostik. Die vorgestellten störungsübergreifenden Verfahren decken ein breites Spektrum psychischer Auffälligkeiten und Symptome auf kognitiver, emotionaler, physiologischer und auf der Handlungse...
KASSL
Kieler Änderungssensitive Symptomliste
Die differenziell prognostisch validen Skalen der KASSL (Soziale Kontaktstörungen, Verstimmungsstörungen, Berufsschwierigkeiten, Konzentrations- und Leistungsstörungen, Symptombelastung und Änderungssensitivität) enthalten therapienahe Informati...
KEV
Kieler Einschulungsverfahren
Das KEV dient der Feststellung der Schulfähigkeit und weckt gleichzeitig durch die spielerische Darbietung die Vorfreude auf die Schule. Das Verfahren gliedert sich in drei Teile: Elterngespräch, Unterrichtsspiel und ggf. Einzeluntersuchung. Neben ...
KSI
Kieler Schmerz-Inventar
Das KSI besteht aus 3 Selbstbeurteilungs-Instrumenten zur standardisierten Erfassung der individuellen Schmerzverarbeitung auf emotionaler, kognitiver und Verhaltensebene. Teil I (ERSS) erfasst die emotionale Schmerzverarbeitung anhand der Skalen Ang...
KIKO 1-6
Kinder konzentrieren sich
Kinder, die sich nicht auf eine Tätigkeit konzentrieren können, unruhig sind und sich leicht ablenken lassen - vor diesen und ähnlichen Problemen stehen immer häufiger Lehrerinnen und Lehrer in der Grundschule, der Orientierungsstufe und der Sond...
KAT-II
Kinder-Angst-Test II
Drei Fragebogen zur Erfassung der Ängstlichkeit und von Zustandsängsten bei Kindern ab 9 Jahren
Der im deutschsprachigen Raum gut eingeführte Kinder-Angst-Test zur Erfassung des dispositionellen Ängstlichkeitsgrades (Trait-Skala) liegt nun als revidierte, neu standardisierte Fassung vor. Einige Items wurden gegenüber dem KAT verändert. Das ...
CAT
Kinder-Apperzeptions-Test
Der CAT, ein projektives Persönlichkeitsverfahren für Kinder, geht auf den bekannten und erprobten Thematischen Apperzeptionstest von Murray zurück. Er besteht aus 10 mehrdeutigen Bildtafeln, auf denen Tiere in verschiedenen Situationen dargestell...
Kinder-DIPS -- Diagnostisches Interview bei psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter
Das Kinder-DIPS bietet eine standardgemäße Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter, mit neuen Normen und aktualisierten Daten zu den Testgütekriterien. Das Kinder-DIPS ermöglicht die Klassifikation nach DSM-IV und ICD-10. Das...
KISTE
Kindersprachtest für das Vorschulalter
Mit dem Kindersprachtest können unterschiedliche Aspekte der Sprachentwicklung, besonders bei entwicklungs- und sprachauffälligen Kindern, erfasst werden. KISTE ermöglicht vor allem die Diagnose sprachlicher Defizite im semantischen, grammatikalis...
KWT
Kinderwelttest
Beim KWT handelt es sich um ein inhaltsorientiertes, kindertherapeutisches Verfahren, das auf einer spielerischen Ebene einen Zugang zu den Kindern ermöglicht und dabei hilft, sie in ihrer Lebens- und Problemsicht besser zu verstehen. Das Testmateri...
KK-1
Klassen-Kompass
Soziometrische Rating-Methode für die Diagnostik des Klassenklimas, Wahl der Klassenvertreter und Optimierung der Arbeit mit Schulklassen an Sekundarschulen – Version für Klassenlehrer –
Der Klassen-Kompass stellt eine effektive, einfach anzuwendende und benutzerfreundliche soziometrische Rating-Methode für die Diagnostik des Klassenklimas, die Wahl der Klassenvertreter und die Optimierung der Arbeit mit Schulklassen an Sekundarschu...
Klinisch-psychiatrische Ratingskalen für das Kindes- und Jugendalter
Die in diesem Band vorgestellten Verfahren erfassen die zentralen Erlebens- und Verhaltenssymptome klinisch-psychiatrischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen bis zum Alter von 17 Jahren. Bei allen Instrumenten handelt es sich um psychometrische...
Klinische Interviews und Ratingskalen
(Diagnostik für Klinik und Praxis, Bd. 3)
Der Band liefert eine umfassende Sammlung von Verfahrensbeschreibungen zu den wichtigsten Klinischen Interviews und Ratingskalen (Fremdbeurteilungsverfahren). Nach einer kurzen Einführung werden 91 Erhebungsinstrumente unter einheitlichen Gesichtspu...
KNUSPEL-L
Knuspels Leseaufgaben
Mit Knuspels Leseaufgaben wird für den deutschen Sprachraum ein neuartiges Verfahren vorgelegt, das mit den Knuspel-Wesen als Leitfiguren eine kindgerechte Testatmosphäre schafft und als gemäßigter Speedtest ohne Staffelung nach Itemschwierigkeit...
KET-KID
Kognitiver Entwicklungstest für das Kindergartenalter
Im KET-KID werden kognitive Basiskompetenzen und Teilleistungen wie visuelle Wahrnehmungsleistungen, auditive und visuelle Gedächtnisleistungen, expressive und rezeptive Sprache, Aufmerksamkeit und Psychomotorik erfasst. Der Test ermöglicht zudem A...
KFT-K
Kognitiver Fähigkeitstest - Kindergartenform
Der Kognitive Fähigkeitstest (KFT-K) ist ein Niveautest zur Ermittlung kognitiver Lernfähigkeiten von 5- bis 6-jährigen Kindern. Er vermittelt Informationen über Sprachverständnis, Erkennen von Relationen, schlussfolgerndes sowie rechnerisches D...
KFT 1-3
Kognitiver Fähigkeitstest für 1. bis 3. Klassen
Der KFT 1-3 dient der differenziellen Erfassung schulisch relevanter intellektueller Lern- und Leistungsvoraussetzungen. Mit seinen 4 Subtests erfasst er Sprachverständnis, Beziehungserkennen, schlussfolgerndes und rechnerisches Denken. Da es sich u...
KFT 4-12+ R
Kognitiver Fähigkeitstest für 4. bis 12. Klassen, Revision
Der KFT 4-12+ R dient der differenziellen Bestimmung kognitiver Fähigkeitsdimensionen, die insbesondere für schulisches Lernen relevant sind. Die neun Untertests verteilen sich auf die Fähigkeitsbereiche sprachliches Denken (V), quantitative (nume...
KMS
Kognitives Minimal-Screening
Das Kognitive Minimal-Screening (KMS) dient der Diagnostik demenzieller Erkrankungen im höheren Lebensalter. Mit ihm kann das Vorhandensein und die Ausprägung kognitiver Änderungen bestimmt werden. In Anlehnung an den Mini-Mental-Status-Test (MMST...
KAS
Kölner Apraxie Screening
Das Kölner Apraxie Screening dient der Erfassung apraktischer Defizite. Es besteht aus zwei Untertests. In Subtest 1 (Pantomime des Objektgebrauchs) werden Fotos von Objekten präsentiert. Die Aufgabe des Patienten besteht darin, pantomimisch den Ge...
KLI 4-5 R
Kombinierter Lern- und Intelligenztest für 4. und 5. Klassen
Revidierte Form
Für schulische Erfolge sind in Verbindung mit einem fächerübergreifenden Vorwissen sowohl das Erfassen und Behalten neuer Erkenntnisse (Lernen) als auch die geistige Beweglichkeit und Kreativität (Intelligenz) wichtige Faktoren.
Entsprechend de...
Entsprechend de...
KLASSE 4
Kombiniertes Leistungsinventar zur allgemeinen Schulleistung und für Schullaufbahnempfehlungen in der vierten Klasse
KLASSE 4 umfasst fünf Inhaltsbereiche mit insgesamt acht Untertests:
1. Akademisches Selbstkonzept in den Bereichen Deutsch und Mathematik
2. Lesen (Textverständnis, 1 Untertest)
3. Sachrechnen (3 Untertests)
4. Geometrie (2 Untertests)
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1. Akademisches Selbstkonzept in den Bereichen Deutsch und Mathematik
2. Lesen (Textverständnis, 1 Untertest)
3. Sachrechnen (3 Untertests)
4. Geometrie (2 Untertests)
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KANN
Kompetenzanalyseverfahren
Fremdbeurteilung beobachtbarer personaler Ressourcen bei Kindern und Jugendlichen
Das Kompetenzanalyseverfahren KANN dient der differenzierten Beurteilung von aktuell verfügbaren, personenbezogenen Ressourcen. Die Beurteilung erfolgt durch eine nahe Bezugsperson, die den Alltag des Kindes/Jugendlichen gut einschätzen kann, d.h. ...
Komplexe Sätze
Störungen der Satzproduktion: Materialien für Diagnostik, Therapie und Evaluation
Komplexe Sätze ist ein linguistisch orientiertes Therapieprogramm zur Behandlung von Störungen bei der Satzproduktion. Die therapeutische Methode, die Struktur des Materials und das Vorgehen bei der Evaluierung des Behandlungserfolgs basieren auf E...
KV-Fam
Konfliktverhalten in der Familie
Erfasst werden Konfliktlösungsmuster in Familien, die nach Ressourcen und Defiziten differenziert erhoben werden. Befragt werden die Eltern. Der KV-Fam fragt auf fünf verschiedenen Systemebenen der Familie (Individuum, Paarbeziehung, Eltern-Kind-Ve...
KV-S
Konfliktverhalten situativ
Der Fragebogen «Konfliktverhalten situativ» (KV-S) untersucht die Persönlichkeitsauffälligkeiten nach ICD-10 sowie 9 weitere Skalen zur Beschreibung der Persönlichkeit, wie Schuld- und Schamkomplexe, Musterübertragung, Problemlösebereitschaft,...
KTT
Konsonanten-Trigramm-Test
In zahlreichen Situationen des Alltags werden durch eine momentane Ablenkung selbst kurze Informationen vergessen. Ein Grundzug sprachlicher Kommunikation: Während das verbale Arbeitsgedächtnis Inhalte speichert, werden weitere verbale Reize wahrge...
KHV-VK
Konzentrations-Handlungsverfahren für Vorschulkinder
Die Konzentrationsfähigkeit eines Kindes stellt eine Grundbedingung für das Lernen und das Erbringen von schulischen Leistungen dar. Mögliche Defizite sollten daher schon im Vorschulalter festgestellt werden. Zu diesem Zweck wurde das Konzentratio...
KLT-R
Konzentrations-Leistungs-Test - Revidierte Fassung -
Beim KLT-R handelt es sich um die revidierte und neu normierte Version des bewährten KLT. Der KLT-R erfasst, im Unterschied zu Tests der Kurzzeitanspannung (z.B. Test d2), die Langzeitanspannung. Erfasst werden sowohl die Quantität als auch die Qua...
Konzentrations-Trainingsprogramme I und II
Störungen der Konzentrationsfähigkeit im Grundschulalter stellen eine schwerwiegende Belastung für Kinder und Eltern dar. Das vorrangige Ziel dieses Trainingsmaterials für Schüler des 1. und 2. Schuljahres (Trainingsprogramm I) bzw. 3. und 4. Sc...
KVT
Konzentrations-Verlaufs-Test
Der Konzentrations-Verlaufs-Test erlaubt eine genaue Analyse des Arbeitsverhaltens unter Daueraufmerksamkeitsbedingungen. Der Proband soll einen Kartenstoß nach vier Kriterien durchsehen und dahingehend sortieren, ob die Karten die eine oder andere ...
CompACT-Co
Konzentrationstest
CompACT-Co bezeichnet eines von vier Modulen der Testbatterie Computerized Attention and Concentration Tests (CompACT). Mit dem Modul CompACT-Co wird die Konzentrationsleistung bei einfachen Mengenvergleichsaufgaben erfasst. Dem Anwender stehen drei ...
KT 3-4 R
Konzentrationstest für 3. und 4. Klassen
Revidierte Fassung
Der KT 3-4 R ist eine revidierte Version des KT 3-4. Es handelt sich um einen Durchstreichtest, bei dem die Kinder die Aufgabe haben, 20 Minuten lang jeweils mehrere Würfelabbildungen zu vergleichen und übereinstimmende anzustreichen. Die Konzentra...
Konzentrationstrainings-Programm für Kinder
Die Konzentrationstrainingsprogramme wurden spezifisch für die drei Altersgruppen Vorschule, 1. und 2. Klasse, 3. und 4. Klasse entwickelt. Den Anweisungen für die Durchführung des Trainings wurde eine Einführung in die altersspezifische Entwickl...
KTK
Körperkoordinationstest für Kinder
Der KTK dient der Messung des Entwicklungsstandes der Gesamtkörperbeherrschung und -kontrolle von normalen und Kindern mit Behinderungen und hat sich in den letzten 30 Jahren als Standard etabliert. Er besteht aus den vier Untertests Balancieren rü...
KVS-P
Kreativitätstest für Vorschul- und Schulkinder
Version für die psychologische Anwendungspraxis
Der KVS-P besteht aus sechs auf der Reaktionsebene weitgehend sprachfreien Subtests, die keine Lese- und Schreibfertigkeiten voraussetzen. Als exploratives diagnostisches Verfahren kann der KVS-P vom Kindergarten- bis zum Orientierungsstufenalter ein...
KTM kompakt
Basistraining zur Störungsreduktion, Konfliktlösung und Gewaltprävention
Das Trainingsprogramm KTM kompakt hat seinen festen Platz als anerkanntes Verfahren zur Störungsreduktion und Gewaltprävention auf systemtheoretischer Basis. Es ist modular aufgebaut und kann schnell der jeweiligen Situation angepasst und umgesetz...
KFA
Kurzfragebogen für Alkoholgefährdete
Mit dem Kurzfragebogen für Alkoholgefährdete kann aufgrund einer Selbstbeurteilung die Diagnose Alkoholismus ermöglicht werden, vor allem bei weniger klarer Ausprägung und bei Frühfällen. Im Gegensatz zu anderen Instrumenten der Alkoholismusdia...
K-FAF
Kurzfragebogen zur Erfassung von Aggressivitätsfaktoren
Der K-FAF ist die vollständig überarbeitete Kurzform des seit über 30 Jahren im deutschen Sprachraum bewährten FAF von Hampel und Selg. Das Verfahren ermöglicht psychometrisch fundierte Aussagen über verschiedene Aspekte aggressiven Verhaltens....
SKT
Kurztest zur Erfassung von Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen
Der SKT ermöglicht die Quantifizierung von Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen. Er liegt in fünf Parallelformen (A bis E) vor. Der SKT besteht aus neun Untertests. Statistische Analysen von weit über 20.000 Testprotokollen weisen den SKT al...
c.I.-Test
Kurztest zur Frühdiagnostik von Demenzen
Der c.I.-Test dient der Erkennung (Screening) leichter cerebrovaskulärer und metabolischer Insuffizienzen wie sie bei cerebraler Arteriosklerose, degenerativem Hirnprozess, intracerebralem raumfordernden Prozess, Hirnvergiftungen usw. vorkommen. Das...
KAI-N
Kurztest zur Messung des Arbeitsgedächtnisses
Der KAI-N basiert auf dem Kurztest für Allgemeine Intelligenz (KAI). Neu ist die getrennte Betrachtung von Merkspanne und Arbeitsgeschwindigkeit (getrennte Normierung). Damit können die beiden Komponenten des Arbeitsgedächtnisses auch isoliert gem...
