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Neuerscheinungen
Dezember 2011
Fallbuch IDS
Die Intelligence and Development Scales in der Praxis
Grob A., Hagmann-von Arx P.
Die Intelligence and Development Scales (IDS) leisten eine differenzierte Intelligenz- und Entwicklungsprofilanalyse in den Funktionsbereichen Kognition, Psychomotorik, Sozial-Emotionale Kompetenz, Mathematik, Sprache und Leistungsmotivation für...
November 2011
Kettenrechner für dritte und vierte Klassen
Roick T., Hasselhorn M. (Hrsg.), Gölitz D., Marx H. (Hrsg.), Hasselhorn M., Schneider W. (Hrsg.)
Der Kettenrechner 3-4 unterstützt auf ökonomische Art und Weise eine objektive, reliable und valide Diagnose arithmetischer Rechenleistungen von Schülerinnen und Schülern zur Mitte oder zum Ende der dritten und vierten Klasse. Der Ansatz des Verf...
Denkspiele mit Elfe und Mathis
Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter
Lenhard A., Lenhard W., Klauer K. J.
Mit den Denkspielen mit Elfe und Mathis liegt das bewährte Denktraining für Kinder 1 von Karl Josef Klauer nun erstmals auch als Computerspielvariante mit überarbeiteten und aktualisierten Aufgaben vor. Das Training umfasst 120 Aufgaben des schlus...
Oktober 2011
NEO-Persönlichkeitsinventar in der berufsbezogenen Anwendung
Interpretation und Feedback
Lord W.
Das NEO-Persönlichkeitsinventar nach Costa und McCrae umfasst eine große Anzahl von Skalen, die verschiedene Dimensionen der menschlichen Persönlichkeit messen. Ziel dieses Leitfadens ist es, Anwendern dabei zu helfen, ihr theoretisches Wissen üb...
Evozierte Diagnostik grammatischer Fähigkeiten für mehrsprachige Kinder
Motsch H.-J.
Mit ESGRAF-MK liegt ein software-gestütztes diagnostisches Sprachscreening für fünf wichtige Migrantensprachen in Deutschland vor: Türkisch, Russisch, Polnisch, Italienisch und Griechisch. Mit dem Screening wird überprüft, ob Kinder zwischen 4 ...
Flugangst- und Flugphobie-Inventar
Mühlberger A., Pauli P., Rößler J.
Das Flugangst- und Flugphobie-Inventar (FAPI) besteht aus den zwei Instrumenten Flugangst-Fragebogen (FFB) und Flugphobie-Screeningbogen (FSB). Beim FFB handelt es sich um die deutsche Version der Fear of Flying Scale (FFS) von Johnsen und Brenne (19...
September 2011
Bonner Silben-Lesetest
Test zur DekodierungsLeistung
Findeisen U., Melenk G.
Beim Bonner Silben-Lesetest/TeDeL 1+ handelt es sich um ein Testverfahren, das die Dekodierungsleistungen bei Leseanfängern in der 1. Klasse und der 2. Klasse prüft. Es liegt ein Testheft mit einem Vortest und sieben Untertests vor. Es kann als Gru...
Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Benennungsgeschwindigkeit
Manual mit Testkarten und Audio-CD mit Testinstruktion
Mayer A.
Mit TEPHOBE liegt ein standardisiertes Verfahren vor, das neben der phonologischen Bewusstheit auch den Einfluss der Benennungsgeschwindigkeit auf den Schriftspracherwerb berücksichtigt. Eine zuverlässige Erfassung von Risikokindern für die Ausbil...
Sprachtherapeutische Diagnostik bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildung
Neumann S.
„LKGSF komplex“ ist das erste deutschsprachige evidenzbasierte Inventar für die sprachtherapeutische Diagnostik bei Lippen-Kiefer-Gaumen-Segel-Fehlbildungen. Es enthält Diagnostikbausteine, die einzeln oder im Verbund angewendet werden können:...
Internationale Klassifikation psychischer Störungen. ICD-10 Kapitel V (F)
Klinisch-diagnostische Leitlinien
Dilling H., Mombour W., Schmidt M.H., Schulte-Markwort E.
In der psychiatrischen Praxis und Forschung haben sich bei der Diagnostik und Klassifikation psychischer Störungen in den letzten zweiJahrzehnten einschneidende Veränderungen ergeben. Mit der offiziellen Einführung der ICD-10 in ihren Mitgliedslä...
August 2011
New Reynell Developmental Language Scales
Speech and Language Therapists
Edwards S., Letts C., Sinka I.
The New Reynell Developmental Language Scales (NRDLS) is the fourth edition of a popular assessment used by therapists to identify speech and language delays and impairments in young children. The Scales have been revised, improved and newly standard...
Wiener Matrizen-Test-2
Ein Rasch-skalierter sprachfreier Kurztest zur Erfassung der Intelligenz
Formann A. K., Waldherr K., Piswanger K.
Beim WMT-2 handelt es sich um eine gekürzte Fassung des Wiener Matrizen-Test (WMT; Formann & Piswanger, 1979). Entsprechend dem Aufgabentyp erfasst der Test die Fähigkeit zum schlussfolgernden Denken im Umgang mit abstrakten Symbolen. Dies ist nach...
Inventar zur Messung der Glaubwürdigkeit in der Personalauswahl
Kanning U.P.
Das IGIP erfasst die Glaubwürdigkeit von Selbstauskünften, die eine Person zu einem bestimmten Zeitpunkt gibt. Das Verfahren besteht aus 15 Items, wobei jedes Item eine Aussage über die eigene Person enthält. Die Probanden müssen auf einer dicho...
Organisation und Planung eines Ausflugs
Testverfahren zur Erfassung des kognitiven Aspektes von Exekutivfunktionen
Menzel-Begemann A.
Das Verfahren »Organisation und Planung eines Ausflugs (O-P-A)« stellt eine komplexe, zeitintensive Planungsaufgabe dar, die verschiedene organisatorische Anforderungen in sich vereint. Als Szenario dient die Organisation eines Ausflugs nach Berlin...
Mayer-Salovey-Caruso Test zur Emotionalen Intelligenz
Deutschsprachige Adaptation des Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT™) von John D. Mayer, Peter Salovey & David R. Caruso
Steinmayer R., Schütz A., Hertel J., Schröder-Abé M.
MSCEITTM, der weltweit am häufigsten eingesetzte, ökonomische Leistungstest zur Erfassung von emotionaler Intelligenz, liegt nun auch in der deutschen Version vor.
Emotionale Intelligenz beschreibt die Fähigkeit, Emotionen in soziale und analyti...
Emotionale Intelligenz beschreibt die Fähigkeit, Emotionen in soziale und analyti...
Juli 2011
Linguistische Sprachstandserhebung – Deutsch als Zweitsprache
Schulz P., Esser G. (Hrsg.), Tracy R., Hasselhorn M. (Hrsg.), in Verbindung mit der Baden-Württemberg Stiftung ,, Schneider W. (Hrsg.)
LiSe-DaZ® überprüft mit 7 Subtests das sprachliche Wissen von Kindern in zentralen morphologischen, syntaktischen und semantischen Bereichen der deutschen Sprache und erfasst sowohl Produktions- als auch Verstehensfähigkeiten. LiSe-DaZ® untersch...
Juni 2011
Lubo aus dem All! 1. und 2. Klasse
Programm zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen
Hillenbrand C., Hennemann T., Hens S.
„Lubo aus dem All!“ ist ein Trainingsprogramm zur frühzeitigen Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen, um Verhaltensstörungen und dem Entstehen von Gewalt vorzubeugen und zugleich Lernmöglichkeiten zu verbessern. Nachdem „Lubo aus dem All...
Ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit und der Rechtschreibleistung im Grundschulalter
Stock C., Hasselhorn M. (Hrsg.), Schneider W., Schneider W. (Hrsg.)
PHONIT besteht aus über 300 Übungen für die verschiedenen Klassenstufen. Diese können entsprechend eines Baukastensystems zu einem individuellen Trainingsplan zusammengestellt werden, um gezielt an den Schwachstellen der Kinder anzusetzen. Neben ...
Fragebogen zum Gesundheitszustand
Morfeld M., Kirchberger I., Bullinger M.
Der SF-36 ist ein krankheitsübergreifendes Messinstrument zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität von Patienten, welcher aus 36 Items besteht. Er erfasst acht Dimensionen der subjektiven Gesundheit: Körperliche Funktionsfähigkeit, K...
Kombiniertes Leistungsinventar zur allgemeinen Schulleistung und für Schullaufbahnempfehlungen in der vierten Klasse
Lenhard W., Hasselhorn M. (Hrsg.), Hasselhorn M., Schneider W. (Hrsg.), Schneider W., Trautwein U. (Hrsg.)
KLASSE 4 umfasst fünf Inhaltsbereiche mit insgesamt acht Untertests:
1. Akademisches Selbstkonzept in den Bereichen Deutsch und Mathematik
2. Lesen (Textverständnis, 1 Untertest)
3. Sachrechnen (3 Untertests)
4. Geometrie (2 Untertests)
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1. Akademisches Selbstkonzept in den Bereichen Deutsch und Mathematik
2. Lesen (Textverständnis, 1 Untertest)
3. Sachrechnen (3 Untertests)
4. Geometrie (2 Untertests)
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Lehrer-Angst- und Stressinventar
Lukesch H., Stahl N.
Mit dem Selbstbeurteilungsinstrument LASI wird erfasst, welche Verhaltens- und Erlebensweisen Lehrkräfte bevorzugt einsetzen, wenn sie im schulischen Alltag angst- und stressauslösenden Situationen ausgesetzt sind. Das Verfahren besteht aus zwei Te...
Skala zur Erfassung der Impulsivität und emotionalen Dysregulation der Borderline-Persönlichkeitsstörung
Kröger C., Kosfelder J.
Mit der Skala zur Erfassung der Impulsivität und emotionalen Dysregulation der Borderline-Persönlichkeitsstörung (IES-27) werden typische impulsive Verhaltens- und Erlebensweisen im Kontext der Borderline-Persönlichkeitsstörung (BPS) erfasst. Es...
Beschwerden-Liste - Revidierte Fassung
Zerssen D. von, Petermann F.
Die Beschwerden-Liste – Revidierte Fassung (B-LR) ist ein Selbstbeurteilungsverfahren zur Erfassung der subjektiven Beeinträchtigung durch körperliche bzw. Allgemeinbeschwerden, wobei das gesamte Spektrum von Beschwerdefreiheit bis hin zu einer s...
Mai 2011
Instrument zur Kodierung von Diskussionen
Schermuly C.C., Scholl W.
Das Instrument zur Kodierung von Diskussionen (IKD) ist ein neues Verfahren, mit dem Kommunikationsprozesse in Organisationen zeitökonomisch Akt für Akt kodiert und analysiert werden können. Mit dem IKD lässt sich detailliert untersuchen, wer etw...
Prüfungsangstfragebogen
Hodapp V., Rohrmann S., Ringeisen T.
Der PAF misst Prüfungsängstlichkeit als situationsspezifische Persönlichkeitsdisposition mit den vier Dimensionen Aufgeregtheit (emotionale und körperliche Anspannung), Besorgtheit (Gedanken über Versagen, Selbstzweifel), Interferenz (Ablenkung ...
Aussagen-Liste zum Selbstwertgefühl für Kinder und Jugendliche
Schauder T., Petermann F. (Hrsg.), Brähler E. (Hrsg.)
Die ALS dient der differenzierten Erfassung des Selbstwertgefühls von Kindern und Jugendlichen. Durch die Methode der Selbstverbalisation können Art (Qualität) und Ausmaß (Quantität) des Selbstwertgefühls in Abhängigkeit von verschiedenen Lebe...
Faustlos – Sekundarstufe
Ein Curriculum zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und zur Gewaltprävention
Cierpka M., Schick A.
Faustlos fördert gezielt die Empathiefähigkeit, die Impulskontrolle (Problemlösefähigkeiten) und den konstruktiven Umgang mit Ärger und Wut. Mittels der Lektionen zur Empathieförderung lernen die Schüler:
• Gefühle zu erkennen und zu bene...
• Gefühle zu erkennen und zu bene...
Verkaufs- und Vertriebs-Kompetenz-Inventar
Deutsche Version des PASAT
Liepmann D., Beauducel A.
Der VVKI bildet auf der Basis von 153 Items acht berufsbezogene Persönlichkeitsdimensionen ab:
• Motivationale Anpassung: Zielgerichtetes Verhalten, Setzen
anspruchsvoller Ziele, Suche nach bzw. Freude an
Herausforderungen
• Emotionale...
• Motivationale Anpassung: Zielgerichtetes Verhalten, Setzen
anspruchsvoller Ziele, Suche nach bzw. Freude an
Herausforderungen
• Emotionale...
Diagnosticum für Cerebralschädigung – II
Ein figuraler Lern- und Gedächtnistest nach F. Hillers
Weidlich S., Derouiche A., Hartje W.
Das DCS-II ist ein Lern- und Gedächtnistest für figurales Material. Eine Serie von 9 sinnfreien Figuren, die aus 5 gleich langen geraden Linien bestehen, soll in maximal 6 Lerndurchgängen ins Gedächtnis eingeprägt werden. Mit Hilfe von 5 Stäbch...
