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Abels D.
KVT
Konzentrations-Verlaufs-Test
Der Konzentrations-Verlaufs-Test erlaubt eine genaue Analyse des Arbeitsverhaltens unter Daueraufmerksamkeitsbedingungen. Der Proband soll einen Kartenstoß nach vier Kriterien durchsehen und dahingehend sortieren, ob die Karten die eine oder andere ...
Abidin R.
PSI
Parenting Stress Index
Designed to evaluate the magnitude of stress in the parent-child system, the fourth edition of the popular PSI is a 120-item inventory that focuses on three major domains of stress: child characteristics, parent characteristics, and situational/demog...
Achenbach T.M.
CBCL 1½-5
Child Behavior Checklist 1½-5 – Deutsche Fassung
Die deutsche Fassung der Child Behavior Checklist 11?2–5 umfasst 99 Problem-Items, von denen 50 Entsprechungen der CBCL für ältere Kinder darstellen. Aus den Items werden sieben Problemskalen (Emotionale Reaktivität; Ängstlich/Depressiv; Körpe...
Achenbach T.M.
C-TRF 1½-5
Caregiver-Teacher Report Form – Deutsche Fassung
Die deutsche Fassung der Caregiver-Teacher Report Form umfasst 99 Problem-Items, von denen 83 Entsprechungen der Elternversion darstellen. Aus den Items werden sechs Problemskalen (Emotionale Reaktivität; Ängstlich/Depressiv; Körperliche Beschwerd...
Affeldt M.
KIKO 1-6
Kinder konzentrieren sich
Kinder, die sich nicht auf eine Tätigkeit konzentrieren können, unruhig sind und sich leicht ablenken lassen - vor diesen und ähnlichen Problemen stehen immer häufiger Lehrerinnen und Lehrer in der Grundschule, der Orientierungsstufe und der Sond...
Alpers G.W., Eisenbarth H.
PPI-R
Psychopathic Personality Inventory-Revised
Das Verfahren ist eine Übersetzung des Psychopathic Personality Inventory-Revised (PPI-R) von Lilienfeld und Andrews (1996) und Lilienfeld und Widows (2005). Im Gegensatz zu den in den klassifikatorischen Diagnosemanualen beschriebenen Persönlichke...
Amthauer R.
PTV
Test zur Untersuchung des praktisch-technischen Verständnisses
Der PTV besteht aus einer Reihe von technischen und physikalischen Problemen verschiedener Schwierigkeit, die in Zeichnungen mit jeweils vorgegebenen Lösungsmöglichkeiten dargestellt sind. Der Test gestattet zusammen mit dem I-S-T eine sichere Prog...
Andresen B.
HPI
Hamburger Persönlichkeitsinventar
Das HPI erfasst sechs annähernd unkorrelierte Basisdimensionen der Persönlichkeit. Neben den allgemein anerkannten Basisfaktoren Neuroticism (N), Extraversion (E), Openness (O), Conscientiousness (C) und Agreeableness (A) wird der Basisfaktor Risk ...
Andresen B.
IKP
Inventar Klinischer Persönlichkeitsakzentuierungen
Das Grundinventar IKP-G erfasst 11 offizielle Diagnoseeinheiten nach DSM-IV und ICD-10. Jede Einheit wird durch 10 Items pro Skala erfasst. Das Ergänzungsmodul IKP-Eg dient der Einbeziehung aller traditionellen Persönlichkeitsakzentuierungen nach K...
Andresen B.
BB-PI
Beziehungs- und Bindungs-Persönlichkeitsinventar
Das BB-PI ist ein faktorenanalytisch entwickeltes Selbstbeurteilungsinstrument, mit dem diejenigen Aspekte der Persönlichkeit erfasst werden, die für Liebesbeziehungen, die Partnerwahl und das partnerschaftliche Zusammenleben bedeutsam sind. Das BB...
Anger H., Mertesdorf F., Wegner R., Wülfing G.
VKI
Verbaler Kurzintelligenztest
Der VKI liefert bei kürzester Durchführungszeit Informationen über die intellektuelle Fähigkeit - insbesondere im Bereich verbaler Intelligenz - sowie die allgemeine Urteils- und Denkfähigkeit. Der Test besteht aus zwei Parallelformen mit je 20 ...
Angermaier M. J. W.
PET
Psycholinguistischer Entwicklungstest
Der Psycholinguistische Entwicklungstest PET, die deutsche Bearbeitung des Illinois Test of Psycholinguistic Abilities von S. A. Kirk, J. J. McCarthy und W. D. Kirk, ist ein Individualtest zur Ermittlung spezifischer Fertigkeiten und Störungen von n...
Angermeyer M. C., Kilian R., Matschinger H.
WHOQOL
WHOQOL-100 und WHOQOL-BREF
Der WHOQOL-100 und der WHOQOL-BREF sind Instrumente zur Erfassung der subjektiven Lebensqualität. Grundlage der Instrumente ist die Definition von Lebensqualität als die individuelle Wahrnehmung der eigenen Lebenssituation im Kontext der jeweiligen...
Arbeitsgemeinschaft für Methodik und Dokumentation in der Psychiatrie (AMDP) (Hrsg.)
AMDP-System
Das AMDP-System zur Dokumentation psychiatrischer Befunde und anamnestischer Daten hat eine weite Verbreitung in der klinischen Anwendung und in Forschungsprojekten gefunden. Es ist Teil vieler klinikinterner Dokumentationssysteme und dient vor allem...
Arbeitsgruppe Kinder-, Jugendlichen- und Familiendiagnostik (Hrsg.)
YSR
Fragebogen für Jugendliche
Der Fragebogen für Jugendliche im Alter von 11-18 Jahren kann von Jugendlichen eigenständig ausgefüllt werden. 16 Fragen aus dem Elternfragebogen (CBCL) wurden durch Fragen ersetzt, die sich auf sozial erwünschtes Verhalten beziehen....
Arbeitsgruppe Kinder-, Jugendlichen- und Familiendiagnostik (Hrsg.)
TRF
Lehrerfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen
Der TRF bezieht sich auf 93 Probleme, die auch im Elternfragebogen (CBCL) erfragt werden, enthält jedoch zusätzlich weitere 27 Fragen, die direkt auf die Schulsituation und das Lehrer-Schüler-Verhältnis gerichtet sind....
Arbeitsgruppe Kinder-, Jugendlichen- und Familiendiagnostik (Hrsg.)
CBCL/4--18
Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen
Die Child Behavior Checklist in der Fassung für Kinder und Jugendliche im Alter von 4--18 Jahren erfasst die Einschätzungen von Eltern hinsichtlich der Kompetenzen und Probleme ihrer Kinder. Die Auswertung dieses Fragebogens umfasst die folgenden S...
Arbeitskreis zur Operationalisierung Psychodynamischer Diagnostik (Hrsg.)
OPD-2
Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik OPD-2
Die Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik hat die Form eines multiaxialen Systems. Die OPD basiert auf den Achsen Krankheitserleben und Behandlungsvoraussetzungen (I), Beziehung (II), Konflikt (III), Struktur (IV) sowie psychische und psycho...
Ardelt-Gattinger E., Meindl M.
AD-EVA
Interdisziplinäres Testsystem zur Diagnostik und Evaluation bei Adipositas und anderen durch Ess- und Bewegungsverhalten beeinflussbaren Krankheiten
Das Interdisziplinäre Testsystem zur Diagnostik und Evaluation bei Adipositas und anderen durch Ess- und Bewegungsverhalten beeinflussbaren Krankheiten (AD-EVA; Modul 1) umfasst 10 (Kinder- und Jugendlichenversion) bzw. 9 (Erwachsenenversion) Skalen...
Aschenbrenner S., Tucha O., Lange K. W.
RWT
Regensburger Wortflüssigkeits-Test
Der RWT ist ein diagnostisches Verfahren zur Erfassung der Wortflüssigkeit, bei dem über einen Zeitraum von ein oder zwei Minuten Lösungen verbal generiert werden müssen. Der RWT beinhaltet fünf Untertests zur formallexikalischen Wortflüssigkei...
Aster M. von, Bzufka M. W., Horn R., Zulauf M.W., Schweiter M.
ZAREKI-K
Neuropsychologische Testbatterie für Zahlenverarbeitung und Rechnen bei Kindern - Kindergartenversion
Der Erwerb rechnerischer Fertigkeiten beginnt nicht mit dem Schuleintritt, sondern baut auf Vorkenntnissen und Vorläuferfertigkeiten auf, die im Kleinkind- und Kindergartenalter erworben werden. Eine differenzierte Erfassung solcher Vorläuferfertig...
Aster M. von, Neubauer A.C., Horn R.
WIE
Wechsler Intelligenztest für Erwachsene
Der WIE ist ein Intelligenztest für die diagnostische Einzelfalluntersuchung. Es handelt sich um die deutschsprachige Version des WAIS-III, die gegenüber dem HAWIE-R um drei auf nun 14 Untertests erweitert wurde (Bilder ergänzen, Wortschatz-Test, ...
Auer M., Gruber G., Mayringer H., Wimmer H.
SLS 5-8
Salzburger Lese-Screening
für die Klassenstufen 5-8
Das Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen 5 bis 8 (SLS 5˜8) ist ein besonders ökonomisches Verfahren zur Testung der basalen Lesefertigkeit. Eine im Alltag einfach zu messende Größe, die gute Auskunft über die technische Lesefertigkei...
Avé-Lallemant U.
Baum-Tests
Als Test hat die Baumzeichnung den Vorzug großer Einfachheit und Natürlichkeit; die Fragestellung ist schlicht die Aufforderung: „Zeichne einen Baum“. Ziel des Buches ist es, durch Anschauung und Interpretation von Baumzeichnungen den Baum als ...
Avé-Lallemant U.
Sterne-Wellen-Test
Dieses grafische Ausdrucksverfahren erlaubt schon im Kindergartenalter die Feststellung von Reifestadium, Störsymptomen und Charakteristika des Kindes. Der Test erweitert die diagnostischen Möglichkeiten für Lebensberatung, Therapie und Forschung....
Ayres A.J.
SIPT
Sensory Integration and Praxis Tests
The Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT) measure the sensory integration processes that underlie learning and behavior. By showing you how children organize and respond to sensory input, SIPT helps pinpoint specific organic problems associated...
