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S-ENS
Screening des Entwicklungsstandes bei Einschulungsuntersuchungen
Jeder Schulanfänger hat einen gesetzlichen Anspruch auf eine individualmedizinische ärztliche Untersuchung und Beratung unter dem speziellen Blickwinkel der Schulfähigkeit und eines eventuellen individuellen Förderbedarfs. Zu den schulrelevanten ...
SAM
Fragebogen zur Erfassung dispositionaler Selbstaufmerksamkeit
Der Fragebogen zur Erfassung dispositionaler Selbstaufmerksamkeit stellt ein Persönlichkeitsdiagnostikum dar und soll die Tendenz, die eigene Person in den Blickpunkt der Aufmerksamkeit zu rücken, erfassen. Dabei wird dahingehend differenziert, ob ...
SASKO
Fragebogen zu sozialer Angst und sozialen Kompetenzdefiziten
Mit dem SASKO können klinisch relevante soziale Ängste und soziale Defizite erfasst werden, wie sie typischerweise bei Sozialen Phobien, aber auch bei der Ängstlichen (vermeidenden) Persönlichkeitsstörung bzw. Vermeidend-Selbstunsicheren Persön...
SASS
Soziale Aktivität Selbstbeurteilungs-Skala
Diagnostik sozialer Funktionsstörungen bei depressiven Störungen
Die SASS ermöglicht die Erfassung der sozialen Funktionsfähigkeit und ihrer Beeinträchtigungen bei erwachsenen depressiven Patienten. Die soziale Funktionsfähigkeit wird im Sinne der Qualität der Interaktion zwischen einem Individuum und seiner ...
SAT
Schulangst-Test
Ein Psychodiagnostisches Verfahren zur qualitativen Erfassung schulischer Ängste
Der SAT ist ein verbalthematisches Verfahren, das Schülerängste aufspüren will. Es werden 10 Bildtafeln zu schulisch bedeutsamen Situationen dargeboten, zu denen das Kind jeweils eine Geschichte erzählt. Im Gegensatz zum ursprünglichen Murray-TA...
SBIT
Schul- und Berufsinteressentest
Der SBIT bietet eine wertvolle Entscheidungshilfe bei der Schul- und Berufswahl. Insgesamt werden 20 wichtige Interessenbereiche durch jeweils 12 Items erfasst. Normen liegen getrennt für Mädchen und Jungen sowie für verschiedene Schularten vor....
SBL I
Schultestbatterie zur Erfassung des Lernstandes in Mathematik, Lesen und Schreiben I
Bei der SBL I handelt es sich um die grundlegende Neubearbeitung der «Schulleistungstestbatterie für Lernbehinderte» von 1972. Die Anwendung des Verfahrens erfolgt mit dem Ziel, Ansatzpunkte für die individuelle Förderung von Schülerinnen und S...
SBL II
Schultestbatterie zur Erfassung des Lernstandes in Mathematik, Lesen und Schreiben II
Bei der SBL II handelt es sich um die grundlegende Neubearbeitung der «Schulleistungstestbatterie für Lernbehinderte» von 1972. Die Anwendung des Verfahrens erfolgt mit dem Ziel, Ansatzpunkte für die individuelle Förderung von Schülerinnen und ...
Schulstarter
Screening zum Erfassen der Lernvoraussetzungen für Klasse 1
Der Schulstarter wurde aus der Schulpraxis entwickelt und ermöglicht die Feststellung der Schulfähigkeit und des Förderbedarfs unter besonderer Berücksichtigung der phonologischen Informationsverarbeitung und mathematischer Basiskompetenzen. Die ...
SCL-90®
Symptom-Checkliste
Die SCL-90® misst die subjektiv empfundene Beeinträchtigung durch körperliche und psychische Symptome einer Person innerhalb eines Zeitraumes von sieben Tagen. Damit ergänzt sie Verfahren zur Messung der
zeitlich extrem variablen Befindlichkeit ...
zeitlich extrem variablen Befindlichkeit ...
SCREEMIK 2
Screening der Erstsprachfähigkeit bei Migrantenkindern (Russisch-Deutsch, Türkisch-Deutsch)
Computergestütztes Verfahren zur Feststellung des Sprachstandes in der Erstsprache bei Kindern mit Migrationshintergrund
Erstmalig im deutschsprachigen Sprachheilwesen ermöglicht SCREEMIK 2 durch die computergestützte Umsetzung deutschsprachigen Fachpersonen ohne Kenntnisse der Erstsprache des Kindes und ohne externen Übersetzer eine differenzialdiagnostische Abgren...
SDMT
Symbol Digit Modalities Test
With the SDMT you can detect cognitive impairment in less than 5 minutes. This economical test is an ideal way to screen for organic cerebral dysfunction in both children and adults. The SDMT is useful in working with: Head Injuries, Brain Tumors, Re...
SEAS-M
Skala zur Erfassung von Autismusspektrumsstörungen bei Minderbegabten
Geistig Behinderte mit der Diagnose »Tief greifende Entwicklungsstörung« haben ein besonders großes Risiko für weitere Probleme im Verhalten oder zusätzliche psychische Störungen wie Schlafstörung, Selbstverstümmelung, Stereotypien, Aggressi...
SEB
Stations-Erfahrungsbogen
Ein Fragebogen zur Erfassung des Verlaufs stationärer Psychotherapie
Der SEB ist ein Patienten-Fragebogen zur Erfassung des Erlebens stationärer Psychotherapie. Mit 38 Items wird die Selbsteinschätzung des/der PatientIn hinsichtlich folgender Subskalen erhoben: Beziehung zum therapeutischen Team, Beziehung zum Thera...
SEE
Skalen zum Erleben von Emotionen
Die Skalen zum Erleben von Emotionen (SEE) können bei Erwachsenen in Einzel- und Gruppenuntersuchungen eingesetzt werden. Die SEE dienen der Persönlichkeits- und Störungsdiagnostik in der Klinischen, A&O-, Sozial- und Emotionspsychologie und eigne...
SELLMO
Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation
Lern- und Leistungsverhalten ist, wie jegliches menschliches Verhalten und Erleben, an bestimmte Ziele geknüpft. Mit den Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation - SELLMO können diejenigen Zielorientierungen erfasst werden, die in Ler...
SEN
Skala zur Einschätzung des Sozial-Emotionalen Entwicklungsniveaus
Die SEN ist ein Fremdbeurteilungsverfahren. Der Beurteilungsbogen wird vorzugsweise von einem Diplom-Psychologen, einem Pädagogen oder einem Psychiater mit Kenntnissen in der Diagnostik von Kindern und Jugendlichen in Absprache mit einer professione...
SES
Schmerzempfindungs-Skala
Die SES erlaubt die Messung und differenzierte Beschreibung der subjektiv wahrgenommenen Schmerzen. Der Fragebogen besteht aus 24 Items, die sich 5 Teilskalen zuordnen lassen. Zwei Skalen beschreiben affektive Merkmale der Schmerzempfindung: «allgem...
SESA
Skala zur Erfassung der Schwere der Alkoholabhängigkeit
Mit Hilfe der SESA kann anhand von Selbstaussagen des Patienten der Schweregrad, d.h. die quantitative Ausprägung einer Alkoholabhängigkeit, erfasst werden. Mit 28 Items kann der Ausprägungsgrad folgender Kernsymptome eingeschätzt werden: Einengu...
SESA
Skala zur Erfassung der Selbstakzeptierung
Das Konzept des Selbstbildes hat in den letzten Jahren über die Gesprächspsychotherapie hinaus große Bedeutung gewonnen. Ein wichtiger Bereich des Selbstbildes ist die Selbstakzeptierung. Die SESA ist die deutsche Version der von Berger entwickelt...
SESSKO
Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzepts
Mit den Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzepts (SESSKO) werden über vier Skalen Wahrnehmungen eigener schulischer Fähigkeiten verglichen mit Mitschülerinnen und Mitschülern (»sozial«), vergli-chen mit den Anforderungen (»kriterial...
SET 5-10
Sprachstandserhebungstest für Kinder im Alter zwischen 5 und 10 Jahren
Der SET 5-10 nimmt eine an den Entwicklungsstand angepasste, umfassende Beurteilung des Sprachstands vor. Er besteht aus zehn Untertests, die die Bereiche Wortschatz, Semantische Relationen, Verarbeitungsgeschwindigkeit, Sprachverständnis, Sprachpro...
SETK 3-5
Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder
Diagnose von Sprachverarbeitungsfähigkeiten und auditiven Gedächtnisleistungen
Der SETK 3-5 erfasst mit vier Untertests bei den dreijährigen Kindern und mit fünf Untertests bei den vier- bis fünfjährigen Kindern rezeptive und produktive Sprachverarbeitungsfähigkeiten sowie auditive Gedächtnisleistungen. Mit dem SETK 3-5 i...
SETK-2
Sprachentwicklungstest für zweijährige Kinder
Diagnose rezeptiver und produktiver Sprachverarbeitungsfähigkeiten
Der SETK-2 erfasst mit vier Untertests (Verstehen I, Verstehen II, Produktion I und Produktion II), anhand von kindgerechtem Testmaterial, die rezeptive und produktive Sprachverarbeitungsfähigkeit. Für die Untersuchung des erreichten rezeptiven und...
SEV
Screeningverfahren zur Erfassung von Sprachentwicklungsverzögerungen
Das SEV überprüft den sprachlichen Entwicklungsstand in Bezug auf Sprachverständnis für Oberbegriffe, Wortschatz, Nachsprechen von Sätzen, Artikulation und Befolgen von Anweisungen. Nach der Diagnose einer Sprachentwicklungsverzögerung sollte e...
SF-36
Fragebogen zum Gesundheitszustand
Der SF-36 ist ein krankheitsübergreifendes Messinstrument zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität von Patienten, welcher aus 36 Items besteht. Er erfasst acht Dimensionen der subjektiven Gesundheit: Körperliche Funktionsfähigkeit, K...
SF-A/SF-B-R
Schlaffragebogen A und B – Revidierte Fassung
Die zwei unabhängig voneinander einsetzbaren Fragebögen SF-A/R und SF-B/R dienen der quantitativen und qualitativen Beschreibung und Bewertung des Schlafverhaltens und Schlaferlebens. Der SF-A/R umfasst 25 Fragen und bezieht sich auf die vergangene...
SF-Test
Schwarzfuß-Test
Grundlagen, Durchführung, Deutung und Auswertung
Dieser Test, die deutsche Ausgabe des französischen Tests «Patte Noire» von Corman, basiert auf den Auswertungen von Erfahrungen mit vorangegangenen Testmethoden, wie z.B. dem TAT, dessen Modifizierung durch Bellak, dem Blacky Pictures Test (Blum)...
SFB
Subjektives Familienbild
Das SFB erfasst mit der Methodik des semantischen Differenzials Beziehungsstrukturen in der Familie oder in anderen persönlichen Beziehungen. Dabei kommen gerichtete Beziehungsangebote zur Darstellung: Wie verhält sich Person X gegenüber der Perso...
SFD
Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder
Für den Schulerfolg ist die angemessene Beherrschung der deutschen Sprache, z.B. das Verstehen mündlicher Anweisungen und Erläuterungen, unerlässlich. Diese einfach durchführbaren Tests messen die mündliche Sprachkompetenz unabhängig von Fähi...
SIAB
Strukturiertes Inventar für Anorektische und Bulimische Eßstörungen nach DSM-IV und ICD-10
SIAB dient der Erfassung des gesamten Spektrums der Essstörungssymptome (Anorexia nervosa, Bulimia nervosa, nicht näher bezeichnete Essstörung einschließlich Binge Eating Disorder nach DSM-IV sowie Anorexia nervosa und Bulimia nervosa nach ICD-10...
SIDAM
Strukturiertes Interview für die Diagnose einer Demenz vom Alzheimer Typ, der Multiinfarkt- (oder vaskulären) Demenz und Demenzen anderer Ätiologie nach DSM-III-R, DSM-IV und ICD-10
Das SIDAM ermöglicht in einfacher und praktikabler Weise die Diagnose verschiedener Demenzsyndrome sowie "leichter kognitiver Beeinträchtigung" nach ICD-10 und DSM-IV. Die Messung und Quantifizierung der Störungsbilder erfolgt mit Hilfe des in das...
SIPT
Sensory Integration and Praxis Tests
The Sensory Integration and Praxis Tests (SIPT) measure the sensory integration processes that underlie learning and behavior. By showing you how children organize and respond to sensory input, SIPT helps pinpoint specific organic problems associated...
SIS-D
Strukturiertes Interview für Schlafstörungen nach DSM-III-R
Das SIS-D ist ein strukturiertes Interview, das ergänzend zu dem nach gleichen Prinzipien entwickelten Strukturierten Klinischen Interview für DSM-III-R (SKID) oder auch separat angewendet werden kann, falls nur Schlafstörungen beurteilt werden so...
SKEI
Strukturiertes Interview zur Erfassung der Kind-Eltern-Interaktion
Ein Verfahren zur Diagnostik der emotionalen Beziehung im familienrechtlichen Kontext. Weiterentwicklung des Parent Attachment Structured Interview (PASI) von Samuel Roll, Julianne Lockwood und Elizabeth J. Roll
Das SKEI ist ein ökonomisches Verfahren zur Einschätzung der kindlichen Beziehung zu den primären Bezugspersonen. Es folgt einem standardisierten Interviewformat im Sinne eines Fragespiels. Sowohl die positive emotionale Tiefe der Beziehung wie au...
In Vorbereitung
SKI
Selbstkonzept-Inventar
Das Selbstkonzept-Inventar (SKI) ist ein Persönlichkeitsstrukturtest, der die Erfassung von Selbstkonzepten ermöglicht. Erfasst werden die Dimensionen „Ich-Stärke“, „Attraktivität“, „Vertrauen“, „Ordnungsliebe“ und „Durchsetzung...
SKID-D
Strukturiertes Klinisches Interview für Dissoziative Störungen
Das Kernstück des Interviews ist die systematische Erfassung des Auftretens und des Schweregrades der dissoziativen Hauptsymptome: Amnesie, Depersonalisation, Derealisation, Identitätsunsicherheit und Identitätswechsel. Die Interviewfragen sind en...
SKID-I und SKID-II
Strukturiertes Klinisches Interview für DSM-IV
Achse I: Psychische Störungen / Achse II: Persönlichkeitsstörungen
Das SKID-I dient der Erfassung und Diagnostik ausgewählter psychischer Syndrome und Störungen, wie sie im DSM-IV auf Achse I definiert werden. Außerdem werden Kodierungsmöglichkeiten für die Beurteilung von Achse III (körperliche Störungen) un...
SKSK
Screeningverfahren zur Erhebung von kompensatorischem und süchtigem Kaufverhalten
Das SKSK beschreibt süchtiges und kompensatorisches Kaufverhalten und misst das Ausmaß an Kaufsuchttendenz oder Kaufsuchtgefährdung. Das Verfahren eignet sich dazu, Tendenzen eines unkontrollierten, unangepassten und übermäßigen Kaufverhaltens,...
SKT
Kurztest zur Erfassung von Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen
Der SKT ermöglicht die Quantifizierung von Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsstörungen. Er liegt in fünf Parallelformen (A bis E) vor. Der SKT besteht aus neun Untertests. Statistische Analysen von weit über 20.000 Testprotokollen weisen den SKT al...
SLP
Standardisierte Link’sche Probe
Ein Würfel-Konstruktions-Test zur Beurteilung exekutiver Funktionen
Die SLP ist ein handlungsorientierter Problemlösetest mit großen Freiheitsgraden bei der Aufgabenlösung. Aus einer größeren Anzahl kleiner Würfel, bei denen eine unterschiedliche Anzahl von Flächen angefärbt ist, soll ein großer Würfel mit ...
SLRT
Salzburger Lese- und Rechtschreibtest
Der SLRT ist ein Verfahren zur differenzierten Diagnose von Schwächen beim Erlernen des Lesens und Schreibens. Der Lesetest ermöglicht eine separate Diagnose zweier wesentlicher Teilkomponenten des Wortlesens: Defizite in der automatischen, direkte...
SLRT-II
Lese- und Rechtschreibtest
Weiterentwicklung des Salzburger Lese- und Rechtschreibtests (SLRT)
Der SLRT-II ist ein Verfahren zur differenzierten Diagnose von Schwächen des Schriftspracherwerbs. Er erlaubt die Beurteilung von Teilkomponenten des Lesens und Rechtschreibens und stellt somit auch die Basis für die Erstellung detaillierter Förde...
SLS 1-4
Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen 1-4
Das SLS 1-4 wurde in Zusammenhang mit dem individuell durchzuführenden Salzburger Lese- und Rechtschreibtest (SLRT) konzipiert. Es ermöglicht eine besonders ökonomische Erstbeurteilung der basalen Lesefertigkeit. Liefert das SLS 1-4 einen Wert im ...
SLS 5-8
Salzburger Lese-Screening
für die Klassenstufen 5-8
Das Salzburger Lese-Screening für die Klassenstufen 5 bis 8 (SLS 5˜8) ist ein besonders ökonomisches Verfahren zur Testung der basalen Lesefertigkeit. Eine im Alltag einfach zu messende Größe, die gute Auskunft über die technische Lesefertigkei...
SMT
Sportbezogener Leistungsmotivationstest
Der Sportbezogene Leistungsmotivationstest (SMT) wurde in Anlehnung an die Dimensionen des Leistungsmotivationsinventars (LMI) entwickelt, um eine diagnostische Lücke in der Sportpsychologie zu schließen. Er enthält 98 sportbezogen formulierte Ite...
SOEBEK
Soziale Orientierungen von Eltern behinderter Kinder
Der SOEBEK ist das erste normierte deutschsprachige Verfahren zur Erfassung des Bewältigungsverhaltens von Eltern behinderter Kinder. Testziel ist die Beurteilung von Bewältigungsreaktionen, wie sie sich in der subjektiven Wahrnehmung der in ihren ...
SOMS
Screening für Somatoforme Störungen
Das Screening für Somatoforme Störungen dient der Erfassung von körperlichen Beschwerden, die nicht auf eine organische Erkrankung zurückzuführen sind. Dabei werden sowohl die Kriterien nach ICD-10 als auch die Kriterien nach DSM-IV berücksicht...
SON-R 2½-7
Non-verbaler Intelligenztest
Zu dem SON-R 2½-7, der als das bekannteste Instrument zur Erfassung der allgemeinen Intelligenz in den Niederlanden gilt, liegt nun eine dt. Standardisierung und Validierung vor. Der SON-R 2½-7 erhebt folgende Bereiche: visumotorische und perzeptiv...
SON-R 5½-17
Non-verbaler Intelligenztest
Der SON-R 5½-17 besteht aus sieben Subtests: Kategorien, Analogien, Situationen, Bildgeschichten, Mosaike, Zeichenmuster und Suchbilder. Die ersten drei sind Mehrfachwahl-, die übrigen Handlungstests. Inhaltlich lassen sich die Subtests des SON-R 5...
SON-R 6-40
Non-verbaler Intelligenztest für Kinder und Erwachsene im Alter von 6;0 bis 40;11 Jahren
Mit dem SON-R 6-40 ist es möglich, vielfältige Intelligenzfunktionen bei Kindern und Erwachsenen zu untersuchen, ohne von Sprache abhängig zu sein. Durch das ansprechende Testmaterial, die unterschiedlichen Aufgaben, das Auslassen zu einfacher und...
SORAT-M
Soziometrische Rating-Methode für die Diagnostik und Planung von Interventionsstrategien bei schwierigen Schulklassen und gefährdeten Schülern an Sekundarschulen
- Version für Schulpsychologen -
Der SORAT-M ist eine soziometrische Rating-Methode, mit der Beratungslehrer und Schulpsychologen schnell, effektiv und einfach die psychosoziale Diagnostik von Schulklassen durchführen können. SORAT-M beruht auf einem Rating-Verfahren, bei dem sich...
SOT
Rechtschreibtraining für Kinder ab der 2. Klasse
Symbolgeleitete-orthografische Trainingsmethode (SOT)
Mit dem computergestützten Rechtschreibprogramm lernen Kinder ab der zweiten Klasse Rechtschreibregeln symbolisch zu kodieren und beim Rechtschreibprozess anzuwenden. Ziel des Trainings ist eine deutliche Verminderung der Rechtschreibfehler. Das Pro...
SPAIK
Sozialphobie und -angstinventar für Kinder
Das SPAIK gibt 26 Situationen vor, die somatische, kognitive und Verhaltensaspekte der Sozialphobie im Kindes- und Jugendalter in einer großen Bandbreite repräsentieren. Bei 16 Situationen bzw. Items werden mehrere (bis zu vier) Unteraspekte erfass...
SPG
Skalen zur psychischen Gesundheit
Anders als herkömmliche Tests, die keine Festlegungen im Sinne seelischer Gesundheit enthalten, versuchen die SPG, derartige Werthaltungen zu erfassen. Die SPG bestehen aus 76 Items, denen 7 faktorenanalytisch gestützte Skalen zugeordnet sind. 5 Sk...
SPIKAS-AC
Spiel zur Beobachtung von Kooperation, Analytik und Strategie im Assessment Center
SPIKAS-AC ist eine spielerische Gruppenübung, die für die Teilnehmer eine komplexe, dynamische Umwelt simuliert. Die Teilnehmer der Übung agieren in 2er-Teams über mehrere jeweils zeitbegrenzte Runden unter geschulter Beobachtung im Wettstreit mi...
SPM
Raven´s Progressive Matrices und Vocabulary Scales: Standard Progressive Matrices
Die Standard Progressive Matrices (SPM) sind ein fester Bestandteil der Intelligenzdiagnostik. Sie erfassen die kognitiven Fähigkeiten von Personen in einem breiten Bereich und sind weitgehend unabhängig von Alter, Bildung, Nationalität und körpe...
SPS-J
Screening psychischer Störungen im Jugendalter
Deutschsprachige Adaptation des Reynolds Adolescent Adjustment Screening InventoryTM (RAASITM) von William M. Reynolds
Das SPS-J ist ein sehr ökonomisches Verfahren zur Erfassung psychischer Störungen im Jugendalter. Sowohl Durchführung als auch Auswertung nehmen dank des anwenderfreundlich und praktikabel gestalteten Testmaterials nur wenige Minuten in Anspruch. ...
SPS-J-II
Screening psychischer Störungen im Jugendalter – II
Deutschsprachige Adaptation des Reynolds Adolescent Adjustment Screening InventoryTM (RAASITM) von William M.Reynolds
Das SPS-J-II ist ein sehr ökonomisches Verfahren zur Erfassung psychischer Störungen im Jugendalter. Sowohl Durchführung als auch Auswertung nehmen dank des anwenderfreundlich und praktikabel gestalteten Testmaterials nur wenige Minuten in Anspruc...
SR 4-6
Schweizer Rechentest 4.-6. Klasse
Der Test zeigt an, in welchen Bereichen der Mathematik die möglichen Schwierigkeiten der Schüler liegen: Operationsverständnis, Symbolverständnis, Relationen, Mengen, Rechnen nach Stellenwert, Größen und Maßeinheiten, Textaufgaben u.a.m....
SRA
Sprachliche Reaktivierung bei Aphasien
Ein Trainingsprogramm
Neben theoretischen Grundlagen einer prozessorientierten Therapie bei Aphasie ist in der Handanweisung der SRA ein Trainingsprogramm mit zahlreichen Übungsaufgaben enthalten. Die Übungen sind in vier Hauptgruppen zunehmender Schwierigkeit geordnet,...
SRS
Skala zur Erfassung sozialer Reaktivität - Dimensionale Autismus-Diagnostik
Deutsche Fassung der Social Responsiveness Scale (SRS) von John N. Constantino und Christian P. Gruber
Die SRS ist ein 65 Items umfassender Elternfragebogen zur Beurteilung sozialer, kommunikativer und rigider Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen im Sinne einer dimensionalen Diagnostik von Autismus. Im Extrembereich der Skala besteht eine hoh...
SRST-K
Selbstregulations-Strategientest für Kinder
Test zur Erfassung selbstregulatorischen Strategiewissens im Grundschulalter
Der SRST-K prüft das kindliche Wissen darüber, welche Strategien prinzipiell in Situationen, die Selbstregulation erfordern, anzuwenden sind. Der Einsatz des SRST-K ist besonders dort indiziert, wo bestimmte Selbstregulationsdefizite, z.B. im schul...
SSKJ 3-8
Fragebogen zur Erhebung von Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter
Bei dem vorliegenden Fragebogen handelt es sich um eine Neukonstruktion des früheren Fragebogens zur Erhebung von Stresserleben und Stressbewältigung im Kindesalter. Der Einsatzbereich wurde auf das Jugendalter ausgedehnt, sodass das Verfahren nun ...
SSV
Sprachscreening für das Vorschulalter
Kurzform des SETK 3-5
Das Sprachscreening für das Vorschulalter für drei- bis fünfjährige Kinder erlaubt erstmalig eine standardisierte Erfassung des erreichten Sprachentwicklungsstands und damit die Identifikation von Risikokindern im späteren Vorschulalter, die inh...
STADI
State-Trait-Angst-Depressions-Inventar
Mit dem neu entwickelten STADI können Angst und Depression sowohl als Zustand (State) als auch als Eigenschaft (Trait) erfasst werden. Dafür stehen zwei Fragebögen zur Selbstbeschreibung mit jeweils 20 Items zur Verfügung. Der State-Teil erfasst ...
STAI
State-Trait-Angstinventar
Dieses in den USA erfolgreich in Forschung und klinischer Praxis eingesetzte Verfahren basiert auf der Unterscheidung von Angst als Zustand und Angst als Eigenschaft. Das Trait-Modell der Angst, auf dem fast alle bisher entwickelten allgemeinen oder ...
START-C
Testbatterie für Berufseinsteiger - Computer -
Der START-C erfasst Kenntnisse im Umgang mit Computern, die in vier Bereiche gegliedert werden: Anwendung (Umgang mit Computersoftware, Schwerpunkt auf Windows und Windows-Anwendungen), Internet (Nutzung des Internet), Hardware (Kenntnis verschiedene...
START-E
Testbatterie für Berufseinsteiger - Englisch -
Das Gesamtmodul des START-E besteht aus acht Aufgabengruppen (à jeweils 20 Aufgaben), mit denen drei Aspekte der Sprachfähigkeit (Übersetzen, Grammatik, Orthografie) abgebildet werden und erfasst darüber hinaus mit 2 Aufgabengruppen schlussfolger...
START-K
Testbatterie für Berufseinsteiger – Konzentration –
Der Test dient der Erfassung von Konzentrationsfähigkeit in einem für berufliche Tätigkeiten relevanten Zeitraum. Die Aufgabe des Durchstreichtests besteht darin, Items mit relativ komplexen Mustern zu vergleichen und je nach Übereinstimmung mit...
START-P
Testbatterie für Berufseinsteiger – Persönlichkeit –
START-P erlaubt eine differenzierte Erfassung berufsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale in zwei Modulen: Das Modul Verhaltens-Input beschreibt mit den vier Dimensionen Belohnungssensitivität, Bestrafungssensitivität, Sensitivität gegenüber Vorges...
STAXI
State-Trait-Ärgerausdrucks-Inventar
Das STAXI ist ein ökonomisches Verfahren zur Messung der Intensität von situationsbezogenem Ärger (Zustandsärger) und vier dispositionellen Ärgerdimensionen (Eigenschaftsärger, nach innen gerichteter Ärger, nach außen gerichteter Ärger, Ärg...
STAXI-2TM
State-Trait Anger Expression Inventory - 2<sup>TM</sup>
The STAXI-2TM provides easily administered and objectively scored measures of the experience, expression, and control of anger. For this purpose the original STAXI has been substantially revised and expanded. The STAXI-2TM consists of the following s...
STEP
Stundenbogen für die Allgemeine und Differentielle Einzelpsychotherapie
Mit den STEP können die Wahrnehmungen bzw. das Erleben allgemeiner Wirkfaktoren in psychotherapeutischen Einzelsitzungen bei Patienten und Patientinnen sowie Psychotherapeuten bzw. Psychotherapeutinnen erfasst werden. Die STEP umfassen jeweils drei ...
STI
Strukturiertes Tinnitus-Interview
Das STI entstand auf der Basis langjähriger Erfahrung mit der Behandlung von Tinnituspatienten in der Medizinisch-Psychosomatischen Klinik Roseneck. Es bildet als halbstandardisiertes Interview die Grundlage der diagnostischen Befunderhebung und der...
STOA
Inventar State - Trait - Operations - Angst
Das Inventar STOA besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil werden mit zwei Skalen zu jeweils fünf Items kognitive (Skala S-K) und affektive Angstreaktionen (Skala S-A) erfasst, wie sie aktuell im perioperativen Ablauf auftreten können (State-Angst)....
SURT
Sorge- und Umgangsrechtliche Testbatterie
Die SURT dient der objektiven Erfassung emotionaler Beziehungen von Kindern zu ihren Eltern. Die Testdurchführung erfolgt individuell sowie spielbasiert und anhand graphischen Materials. Das Kind wird durch spielerische Aufgaben zur Mitarbeit angere...
SVF
Stressverarbeitungsfragebogen
Stress, Stressverarbeitung und ihre Erfassung durch ein mehrdimensionales Testsystem
Der Stressverarbeitungsfragebogen ermöglicht die Erfassung von Bewältigungs- bzw. Verarbeitungsmaßnahmen in belastenden Situationen. Der SVF stellt kein singuläres Testinstrument dar, sondern ein Inventar von Methoden, die sich auf verschiedene A...
SVF-KJ
Stressverarbeitungsfragebogen von Janke und Erdmann angepasst für Kinder und Jugendliche
Der SVF-KJ ist eine Anpassung des SVF von Janke und Erdmann (1997) an den Kinder- und Jugendbereich. Neun Subtests erfassen Aspekte der dispositionellen Stressverarbeitung. Es wird zwischen stressreduzierenden und stressvermehrenden Strategien unters...
SVR-20
Sexual Violence Risk-20
The SVR-20 is a 20-item checklist of risk factors for sexual violence that were identified by a review of the literature on sex offenders. The checklist was developed to improve the accuracy of assessments for the risk of future sexual violence. The ...
