F-B-T
Familien-Beziehungs-Test
Howells J. G., Lickorish J. R.
Der Familien-Beziehungs-Test (F-B-T) ist ein Klassiker unter den projektiven Testverfahren. Er besteht aus einer Serie vieldeutiger Bilder, auf denen Familiensituationen dargestellt sind. Wie Menschen diese Bilder beschreiben, wird wesentlich von ihr...
F-JAS
Fleishman – Job Analyse System für eigenschaftsbezogene Anforderungsanalysen
Deutschsprachige Bearbeitung des Fleishman Job Analysis Survey by E.A. Fleishman
Kleinmann M., Manzey D., Schumacher S., Fleishman E.A.
Das F-JAS ist eine für den deutschen Sprachraum modifizierte Form des Fleishman Job Analysis Survey, welcher sich in langjährigem Forschungs- und Praxiseinsatz bewährt hat. Es besteht aus fünf Bereichen mit insgesamt 73 Skalen:
Kognition (21 Ska...
F-SozU
Fragebogen zur Sozialen Unterstützung
Fydrich T., Sommer G., Brähler E.
Mit dem F-SozU wird soziale Unterstützung als wahrgenommene bzw. antizipierte Unterstützung aus dem sozialen Umfeld operationalisiert. Das dem Verfahren zugrundeliegende Konzept geht auf kognitive Ansätze zurück und erfasst die subjektive Überze...
FAF
Fragebogen zur Erfassung von Aggressivitätsfaktoren
Hampel R., Selg H.
Der FAF gehört wie das FPI zu den deutschsprachigen Fragebogenkonstruktionen, die am Freiburger Psychologischen Institut initiiert wurden. Er ermöglicht Aussagen zu folgenden Aggressionsbereichen: (1) Spontane Aggressivität, (2) Reaktive Aggressiv...
FAIR-2
Frankfurter Aufmerksamkeits-Inventar 2
Moosbrugger H., Oehlschlägel J., Steinwascher M.
Das FAIR-2 ist die zweite, überarbeitete und ergänzte Auflage des FAIR, eines vielfach bewährten Verfahrens zur Erfassung interindividueller Unterschiede in Aufmerksamkeitsleistung und Konzentrationsfähigkeit. Das FAIR ist ein Paper-Pencil-Test u...
FAKT-II
Frankfurter Adaptiver Konzentrationsleistungs-Test
2., überarbeitete und neu normierte Auflage des FAKT von Moosbrugger und Heyden (1997)
Moosbrugger H., Goldhammer F.
Der Frankfurter Adaptive Konzentrationsleistungs-Test in der 2. Auflage ist die grundlegend neu bearbeitete und neu normierte Realisierung eines seit 1997 bewährten computerbasierten Konzepts zur adaptiven Messung der individuellen Konzentrationsfä...
FAMOS
Fragebogen zur Analyse Motivationaler Schemata
Grosse Holtforth M., Grawe K.
Der FAMOS erfasst motivationale Ziele von Psychotherapiepatienten im Sinne von zentralen Komponenten motivationaler Schemata. Die motivationalen Ziele werden als Annäherungsziele (14 Skalen, z.B. Intimität/Bindung, Status und Leistung) und Vermeidu...
FAPI
Flugangst- und Flugphobie-Inventar
Mühlberger A., Pauli P., Rößler J.
Das Flugangst- und Flugphobie-Inventar (FAPI) besteht aus den zwei Instrumenten Flugangst-Fragebogen (FFB) und Flugphobie-Screeningbogen (FSB). Beim FFB handelt es sich um die deutsche Version der Fear of Flying Scale (FFS) von Johnsen und Brenne (19...
FAPK
Fragebogen zur Abschätzung Psychosomatischen Krankheitsgeschehens
Koch C.
Die Skala «Realitätsbezug» prüft die ichsynchrone Verarbeitung von Konflikten im Alltagserleben und das Ausmaß gelungener Objektbeziehungen im weitesten Sinne. Ergänzt wird diese Skala durch die Skalen «Fantasie» und «Emotionale Beziehungsle...
FAST
Familiensystemtest
Gehring T. M.
Der FAST ist eine aus der klinischen Praxis entwickelte Figurentechnik für die Darstellung von emotionaler Bindung (Kohäsion) und hierarchischen Strukturen in der Familie oder in ähnlichen Sozialsystemen. Das quantitativ und qualitativ verwendbare...
FAST
Family System Test
Gehring T. M. (Hrsg.)
The Family System Test (FAST) was developed at Stanford and the University of Zurich for use with both individuals and families. It is a figural technique, derived from clinical practice, for representing emotional bonds (cohesion) and hierarchical s...
FAT
Fragebogen zur Arbeit im Team
Kauffeld S.
Der FAT ist ein Teamdiagnoseinstrument zur Ableitung des Teamentwicklungsbedarfs auf unterschiedlichen hierarchischen Ebenen und in verschiedenen Unternehmensbereichen. Er bietet einen Überblick über den Stand der Gruppenentwicklung im Unternehmen,...
FAVK
Fragebogen zum aggressiven Verhalten von Kindern
Görtz-Dorten A., Döpfner M., Kinnen C.
Der Fragebogen zum aggressiven Verhalten von Kindern (FAVK) dient der Erfassung auslösender und aufrechterhaltender Komponenten aggressiven Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen. Dabei wird zwischen aggressiven Verhaltensweisen und Kognitionen jew...
FB
Familienbögen
Ein Inventar zur Einschätzung von Familienfunktionen
Cierpka M., Frevert G.
Die Familienbögen sind ein Selbstberichtsinstrument, das für die Familiendiagnostik und die -therapie erarbeitet wurde. Die Familienbögen unterscheiden sich von anderen familiendiagnostischen Fragebögen hauptsächlich durch drei Charakteristika: ...
FBB
Fragebogen zur Beurteilung der Behandlung
Mattejat F., Remschmidt H.
Die Fragebögen zur Beurteilung der Behandlung (FBB) sind ein Instrument zur Therapieevaluation und zur Qualitätssicherung bei Behandlungen von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien. Die FBB bieten in diesem Bereich die Möglichkeit, unabhängig ...
FBeK
Fragebogen zur Beurteilung des eigenen Körpers
Strauß B., Richter-Appelt H.
Der FBeK ist ein 52 Items umfassender Fragebogen zur Beurteilung subjektiver Aspekte des Körpererlebens. Die Items beziehen sich auf die Bereiche «Körperliche Attraktivität und Selbstvertrauen», «Akzentuierung des körperlichen Erscheinungsbild...
FBH
Fragebogen zur Bewältigung von Hautkrankheiten
Stangier U., Ehlers A., Gieler U.
Mit Hilfe der Fragebogenbatterie lassen sich differenziert Probleme, die durch Hautkrankheiten entstehen, erfassen. Der Marburger Hautfragebogen (MHF) und der Marburger Neurodermitis-Fragebogen (MNF) erfassen folgende Problembereiche: Soziale Ängste...
FBL
Freiburger Beschwerdenliste
Form FBL-G und revidierte Form FBL-R
Fahrenberg J.
Die FBL dient der Inventarisierung körperlicher Beschwerden aus verschiedenen Funktionsbereichen. Die seit 1975 vielfach verwendete, jedoch unveröffentlichte FBL wurde weiterentwickelt und normiert. Es liegt nun ein 80 Items umfassender Fragebogen ...
FBT
Fragmentierter Bildertest
Ein Wahrnehmungs- und Gedächtnistest
Kessler J., Schaaf A., Mielke R.
Der FBT, ein auf Gollin zurückgehendes Verfahren, ist ein Wahrnehmungs- und Gedächtnistest, bei dem die Gestalt von zehn konkreten Figuren sukzessive in fünf Stufen vervollständigt wird. Der Proband wird instruiert, Fragmente der Figuren so früh...
FDA-2
Frenchay Dysarthrie Assessment - 2
Grosstück K., Grün H., Oehlrich R.
Mit dem "Frenchay Dysarthrie Assessment" - benannt nach dem Frenchay-Hospital in Bristol - können Logopäden schnell und einfach ein Profil der Sprechstörung bei Patienten erstellen. Durch die übersichtliche Grafik sind die Leistungsunterschiede ...
FDD-DSM-IV
Fragebogen zur Depressionsdiagnostik nach DSM-IV
Kühner C.
Der FDD-DSM-IV ist die deutschsprachige adaptierte Kurzform des "Inventory to Diagnose Depression" von Zimmerman et al. (1986). Aufgrund seiner engen Anlehnung an die operationalisierte DSM-IV-Diagnostik stellt der FDD-DSM-IV ein entscheidendes Novum...
FDS
Fragebogen zu Dissoziativen Symptomen
inkl. Kurzform FDS-20
Spitzer C., Stieglitz R.-D., Freyberger H.-J.
Der FDS ist ein Screening-Instrument zur Erfassung verschiedener dissoziativer Phänomene einschließlich Depersonalisation und Derealisation. Sein Einsatz empfiehlt sich im Rahmen der dimensionalen Diagnostik dissoziativer Störungen. Darüber hinau...
FEE
Fragebogen zum erinnerten elterlichen Erziehungsverhalten
Schumacher J., Eisemann M., Brähler E.
Der FEE basiert auf dem in Schweden entwickelten EMBU-Fragebogen (Akronym für «Egna Minnen Beträffande Uppfostran», dt. «Meine Erinnerung an die Erziehung»). Auf der Basis von Erhebungsdaten, die sowohl an klinischen als auch gesunden Untersuch...
FEEL-KJ
Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen
Grob A., Smolenski C.
Der Fragebogen zur Erhebung der Emotionsregulation bei Kindern und Jugendlichen (FEEL-KJ) erfasst mehrdimensional und emotionsspezifisch Emotionsregulationsstrategien für die Emotionen Angst, Trauer und Wut. Es werden sowohl adaptive Strategien (Pro...
FEESS 1-2
Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer Schulerfahrungen von Grundschulkindern erster und zweiter Klassen
Rauer W., Schuck K.-D., Hasselhorn M. (Hrsg.), Marx H. (Hrsg.), Schneider W. (Hrsg.)
Der FEESS 1-2 dient der Erfassung grundlegender emotionaler und sozialer Erfahrungen von Schulkindern der ersten beiden Klassen. Die 7 Skalen der beiden Teilfragebogen beziehen sich auf psychologische Konstrukte, die mit allgemeinen, nicht-kognitiven...
FEESS 3-4
Fragebogen zur Erfassung emotionaler und sozialer Schulerfahrungen von Grundschulkindern dritter und vierter Klassen
Rauer W., Schuck K.-D., Hasselhorn M. (Hrsg.), Marx H. (Hrsg.), Schneider W. (Hrsg.)
Der FEESS 3-4, der aus zwei Teilfragebogen besteht, ist ein Gruppenverfahren zur Erfassung psychologisch bedeutsamer und pädagogisch relevanter Sichtweisen, Einschätzungen, Bewertungen und Einstellungen von Grundschulkindern. Der Fragebogen besteht...
FEKS
Fragebogen zur Erfassung kindlicher Steuerung
Pauls H., Petermann F. (Hrsg.), Reicherts M., Jäger R. S. (Hrsg.)
Der FEKS dient zur Klärung, ob und in welchen Situationen der Kind-Eltern-Interaktion ein Kind angemessenes bzw. unangemessenes Steuerungsverhalten zeigt. Konstruktives kindliches Steuerungsverhalten dient als Indikator für die psychische Gesundhei...
FEO
Fragebogen zur Erfassung des Organisationsklimas
Daumenlang K., Müskens W., Harder U.
Der FEO erfasst mit zwölf Skalen folgende Dimensionen des Organisationsklimas: Vorgesetztenverhalten, Kollegialität, Bewertung der Arbeit, Arbeitsbelastung, Organisation, berufliche Perspektiven, Entgelt, Handlungsraum, Einstellung zum Unternehmen,...
FEPAA
Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten
Lukesch H.
Mit dem FEPAA werden vier Skalen zur Kennzeichnung positiven und negativen Sozialverhaltens erfasst: Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressives Verhalten. Empathie wird dabei als Antagonist zur Aggressionsbereitschaft verstande...
FEPS-I und FEPS-II
Fragebogen zur Erfassung allgemeiner und spezifischer Persönlichkeitsmerkmale Schlafgestörter
Hoffman S.O., Rasch T., Schnieder G., Heyden T.
Mit FEPS-I und FEPS-II liegen erstmals Instrumente vor, die allgemeine und spezifische Persönlichkeitsmerkmale erfassen, die für die Diagnostik von Schlafstörungen von Bedeutung sind. FEPS-I besteht aus 64 Items, die 7 Skalen zugeordnet werden: «...
FERUS
Fragebogen zur Erfassung von Ressourcen und Selbstmanagementfähigkeiten
Jack M.
Der FERUS erfasst gesundheitsrelevante Ressourcen und Selbstmanagementfähigkeiten. Er besteht aus 7 Skalen (Veränderungsmotivation, Selbstbeobachtung, aktives und passives Coping, Selbstwirksamkeit, Selbstverbalisation, Hoffnung und Soziale Unterst...
FESV
Fragebogen zur Erfassung der Schmerzverarbeitung
Geissner E.
Der FESV dient der Erfassung des Bewältigungsrepertoires sowie der in Zusammenhang mit Schmerzen stehenden psychischen Beeinträchtigungen bei Patienten mit einer länger andauernden oder häufig wiederkehrenden Schmerzproblematik. Basierend auf mod...
FEV
Fragebogen zum Eßverhalten
Pudel V., Westenhöfer J.
Der Fragebogen zum Essverhalten prüft auf drei Subskalen bedeutsame Dimensionen des menschlichen Essverhaltens: (1) Kognitive Kontrolle des Essverhaltens, gezügeltes Essen, (2) Störbarkeit des Essverhaltens und (3) Erlebte Hungergefühle. Die kogn...
FEW
Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung
Frostig M., Lockowandt O.
Der FEW -- die deutsche Bearbeitung des Developmental Test of Visual Perception -- erfasst mit verschiedenen Untertests Grundfunktionen der Wahrnehmung: Auge-Hand-Koordination, Figur-Grund-Unterscheidung, Formkonstanz und die Identifikation und Repro...
FEW-2
Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung – 2
Deutsche Fassung des Developmental Test of Visual Perception, Second Edition (DTVP-2) von D.D. Hammill · N.A. Pearson and J.K. Voress
Büttner G., Dacheneder W., Schneider W., Weyer K.
Der FEW-2 ist die deutsche Bearbeitung des Developmental Test of Visual Perception 2 (DTVP-2), der seit 10 Jahren in der Therapie und Rehabilitation von Kindern mit Entwicklungsstörungen einen festen Platz hat. Der FEW-2 steht in der Tradition des F...
FEW-JE
Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung - Jugendliche und Erwachsene
Deutsche Bearbeitung des Developmental Test of Visual Perception - Adolescent and Adult (DTVP-A) von C.R.Reynolds, N.A. Pearson und J.K.Voress
Petermann F., Waldmann H.-C., Daseking M., Werpup L.
Der FEW-JE ist die deutsche Bearbeitung des Developmental Test of Visual Perception - Adolescent and Adult (DTVP-A). Das Verfahren ist der von der Forschungsgruppe um Marianne Frostig entwickelten Testbatterie „Frostigs Entwicklungstests der visue...
FF-STABS
Freiburger Fragebogen - Stadien der Bewältigung chronischer Schmerzen
Maurischat C., Härter M., Bengel J.
Der FF-STABS wurde auf Basis des Transtheoretischen Modells von Prochaska entwickelt und besteht aus vier Skalen, die die transtheoretischen Stadien Sorglosigkeit, Vorbereitung, Handlung und Aufrechterhaltung abbilden. Es werden Ausprägungen je Skal...
FFT
Fragebogen zum Funktionalen Trinken
Belitz-Weihmann E., Metzler P.
Der FFT basiert auf den Ergebnissen der sozial-kognitiven und lerntheoretisch orientierten Alkoholismusforschung, die in zunehmender Weise auch Eingang in die Konzepte zum Rückfallgeschehen bei Abhängigkeit gefunden hat. Im Vordergrund steht dabei ...
FIBEL
Feedback-Inventar zur berufsbezogenen Erstorientierung für Lehramtsstudierende
Kanning U.P., Herrmann C., Böttcher W.
Das Selbstbeurteilungsinstrument ist für Schüler und Studierende geeignet, die sich mit der Frage auseinandersetzen möchten, ob sie den Lehrerberuf ergreifen möchten. FIBEL erfasst mit 98 Items zehn grundlegende personale und soziale Kompetenzen,...
FIE
Fragebogen irrationaler Einstellungen
Klages U.
Der FIE soll inhaltliche Aspekte irrationaler Einstellungen im Sinne der Rational-Emotiven Therapie und der Kognitiven Verhaltenstherapie erfassen. Er erfragt diese Einstellungen über die vier Skalen Negative Selbstbewertung, Abhängigkeit, Internal...
FIMEST
Fragebogeninventar zur mehrdimensionalen Erfassung des Erlebens gegenüber Sterben und Tod
Wittkowski J.
Das FIMEST gestattet die umfassende und differenzierte Erfassung emotionaler Bewertungen, die eine Person bei der gedanklichen Beschäftigung mit Sterben und Tod vornimmt. Das Verfahren berücksichtigt zwei Merkmalsbereiche, die jeweils mehrere Aspek...
FIPS
Fähigkeitsindikatoren Primarschule
Ein computerbasiertes Diagnoseinstrument zur Erfassung der Lernausgangslage und der Lernentwicklung von Schulanfängern
Bäuerlein K., Hasselhorn M. (Hrsg.), Beinicke A., Schneider W. (Hrsg.), Berger N., Trautwein U. (Hrsg.), Faust G., Jost M., Schneider W., Archie C., Ditton H., Dollinger S., Faust V., Franz U., Wylde M., Speck-Hamdan A., Wiater W.
FIPS ist die ins Deutsche übersetzte und an den deutschen Anfangsunterricht angepasste Version des international bewährten PIPS (Performance indicators in primary schools; z.B. Tymms, 1999). Bei dem computerbasierten Verfahren handelt es sich um ei...
FIT
Familien-Identifikations-Test
Remschmidt H., Mattejat F.
Der FIT dient der Erfassung der familiären Identifikationsmuster von Kindern und Erwachsenen. Die Familienmitglieder werden getrennt voneinander aufgefordert, zunächst sich selbst und dann die anderen Mitglieder der Familie über 12 vorgegebene Adj...
FIT-KIT
Familien- und Kindergarten-Interaktions-Test
Sturzbecher D., Freytag R.
Der FIT-KIT ist ein spielbasierter interaktionsdiagnostischer Test für Einzelfalluntersuchungen. Er erfasst - auf der theoretischen Grundlage sozio-kognitiver, scriptorientierter Konzepte im Sinne von Nelson - über verschiedene Untertests (Problem-...
FKB-20
Fragebogen zum Körperbild
Clement U., Löwe B.
Der Fragebogen misst sehr ökonomisch (20 Items) zwei unabhängige Dimensionen des Körperbildes. Mit der Skala «Ablehnende Körperbewertung» (AKB) wird einerseits die äußere Körpererscheinung beurteilt, andererseits wird das Gefühl der Stimmig...
FKBS
Fragebogen zu Konfliktbewältigungsstrategien
Hentschel U., Kießling M., Wiemers M.
Der FKBS erfasst 5 verschiedene Arten der Konfliktbewältigung in abgestufter Form. Diese Konfliktbewältigungsstrategien sind als innerliche Reaktionen (Gefühle, Gedanken) und mögliche Verhaltensformen in vorgegebenen Antworten als Reaktionen auf ...
FKK
Fragebogen zu Kompetenz- und Kontrollüberzeugungen
Krampen G.
Mit dem Fragebogen zu Kompetenz- und Kontrollüberzeugungen können (1) das generalisierte Selbstkonzept eigener Fähigkeiten, (2) Internalität in generalisierten Kontrollüberzeugungen, (3) sozial bedingte Externalität und (4) fatalistische Extern...
FKKS
Frankfurter Körperkonzeptskalen
Deusinger I. M.
Die FKKS dienen der Bestimmung des jeweiligen Bildes oder des Selbstkonzeptes, das das Individuum in dem wichtigen auf den Körper bezogenen Bereich des Selbst von der eigenen Person entwickelt hat. Sie bestehen aus 64 Items, die neun Skalen zugeordn...
FKV
Freiburger Fragebogen zur Krankheitsverarbeitung
Muthny F. A.
Der FKV erfasst ein breites Spektrum an Krankheitsverarbeitungsmodi auf den Ebenen von Kognition, Emotion und Verhalten. Der FKV besteht aus einem ausführlichen Instrument (FKV 102) mit 102 Items und 12 Skalen sowie zwei Kurzformen zur Selbst- und F...
FKW
Fragebogen zum Kinderwunsch
Hölzle C., Wirtz M. A.
Der FKW ist ein auf 20 Items basierender Fragebogen zur Erfassung von Motiven und konflikthaften Aspekten des Kinderwunsches ungewollt kinderloser Paare. Neben einem Gesamtwert «Kinderwunsch» werden die unabhängigen Aspekte «Skala 1: Selbstaufwer...
FLM 7-13
Fragebogen zur Leistungsmotivation für Schüler der 7. bis 13. Klasse
Petermann F., Winkel S.
Der Fragebogen ist in zwei Versionen - für Kinder der 4. bis 6. Klasse (FLM 4-6) und Schüler und Schülerinnen der 7. bis 13. Klasse (FLM 7-13) erhältlich. In beiden Versionen stehen alters- und geschlechtsspezifische Normen zur Verfügung. Die Du...
FLT
Form-Lege-Test
Lienert G. A.
Der FLT erfasst räumliches Denken im Sinne des Space Factor der 7 Primärfaktoren nach Thurstone. Der Test besitzt eine enge Beziehung zur praktischen und vor allem auch zur kreativen Intelligenz und erfordert weder Sprach- noch Wissensvoraussetzung...
FLVT 5-6
Frankfurter Leseverständnistest für 5. und 6. Klassen
Souvignier E., Hasselhorn M. (Hrsg.), Trenk-Hinterberger I., Marx H. (Hrsg.), Adam-Schwebe S., Schneider W. (Hrsg.), Gold A.
Der FLVT 5-6 besteht aus einem Leseverständnistest zu einer Geschichte und aus einem Leseverständnistest zu einem Sachtext. Zu beiden Texten (ca. 560 Wörter) sind jeweils 18 Fragen im Multiple-Choice-Format zu beantworten. Anhand der Ergebnisse kÃ...
FLZ
Fragebogen zur Lebenszufriedenheit
Fahrenberg J., Myrtek M., Schumacher J., Brähler E.
Der FLZ dient der Erfassung relevanter Aspekte der Lebenszufriedenheit in 10 Lebensbereichen (Gesundheit, Arbeit und Beruf, Finanzielle Lage, Freizeit, Ehe und Partnerschaft, Beziehung zu den eigenen Kindern, Eigene Person, Sexualität, Freunde/Bekan...
FMP
Fragebogen zur Messung der Psychotherapiemotivation
Schneider W., Basler H.-D., Beisenherz B.
Der FMP basiert auf der Theorie, dass sich die Psychotherapiemotivation über den Prozess des Krankheitserlebens und der Krankheitsverarbeitung konstituiert. Krankheitserleben wird operationalisiert über den Leidensdruck und den Krankheitsgewinn, di...
FPD
Fragebogen zur Partnerschaftsdiagnostik
Hahlweg K.
Die Fragebogen zur Partnerschaftsdiagnostik umfassen drei Instrumente: 1) Partnerschaftsfragebogen (PFB), ein standardisiertes Instrument zur Bestimmung der partnerschaftlichen Qualität mit ausgewiesener Reliabilität und Validität; 2) Problemliste...
FPI-R
Freiburger Persönlichkeitsinventar
Fahrenberg J., Hampel R., Selg H.
Das Freiburger Persönlichkeitsinventar ist ein faktorenanalytisch und itemmetrisch begründetes Verfahren. Seine Konstruktbereiche sind nicht nach theoretischen Vorentscheidungen oder im Hinblick auf eine festgelegte
Anzahl von Dimensionen ausgewÃ...
FRAKIS/FRAKIS-K
Fragebogen zur frühkindlichen Sprachentwicklung
Szagun G., Stumper B., Schramm S.A.
Mit FRAKIS-K und FRAKIS kann beurteilt werden, ob ein Kind innerhalb des Normbereichs der frühen Sprachentwicklung liegt oder zu den "späten Sprechern" gehört. FRAKIS besteht aus einem Wortschatzteil und einem Grammatikteil. Die Wortschatzliste en...
FRT-C
Family Relations Test: Children´s Version
Bene E., Anthony J.
Helps you record and quantify children´s feelings about their families. Separate record forms are designed for use with children aged 3 to 7 years and 7 to 15 years respectively. It provides a useful diagnostic picture of family relationships and ca...
FRT/FRT-J
Figure Reasoning Test
Neubearbeitung des »klassischen« Tests durch Neunormierung und die Erstellung einer Parallelform
Daniels J., Booth J.
Der FRT-J besteht aus zwei Beispielaufgaben und 25 Testaufgaben und liegt in zwei Parallelformen vor. Auf Grund der größeren Komplexität der schwierigeren Aufgaben besteht der FRT aus drei Beispielaufgaben und 45 Testaufgaben. Die Aufgaben bestehe...
FSK
Fragebogen zur Sozialen Kommunikation – Autismus Screening
Deutsche Fassung des Social Communication Questionnaire (SCQ) von Michael Rutter, Anthony Bailey und Catherine Lord
Bölte S., Poustka F.
Der FSK ist ein 40 binäre Items umfassendes Screening-Instrument, das als komplementäre Skala zur Diagnostischen Beobachtungsskala für Autistische Störungen (ADOS) sowie zum Diagnostischen Interview für Autismus – Revidiert (ADI-R) konstruiert...
FSKN
Frankfurter Selbstkonzeptskalen
Deusinger I. M.
Das Selbstkonzeptinventar FSKN besteht aus 10 eindimensionalen Skalen zur Bestimmung des jeweiligen Bildes oder der Selbstkonzepte, die das Individuum in wichtigen Bereichen des Selbst von der eigenen Person entwickelt hat. Die mit den FSKN differenz...
FTNA
Fagerström-Test für Nikotinabhängigkeit
Bleich S., Havemann-Reinecke U., Kornhuber J.
Der FTNA ist eine Weiterentwicklung des Fagerström Tolerance Questionnaire und erfasst nikotinrelevante Suchtkriterien. Die Selbstbeurteilungsskala ermöglicht auf eine sehr ökonomische Weise die Diagnosestellung und Graduierung der Nikotinabhängi...
FTT
Märchentest
Deutschsprachige Ausgabe des Fairy Tale Test (FTT) Ein projektiver Persönlichkeitstest für Kinder
Coulacoglou C.
Der Märchentest ist ein projektiver Persönlichkeitstest und beruht auf 21 Zeichnungen von bekannten Märchenfiguren wie z.B. Rotkäppchen, Schneewittchen, Riese, Hexe etc. Im Gegensatz zu anderen thematischen Tests soll das Kind keine Geschichte er...
FTT
Complete test kit consisting of manual, 21 test cards, and 10 recording sheets.
Coulacoglou C. (Hrsg.)
Complete test kit consisting of manual, 21 test cards, and 10 recording sheets....
FÜMO
Hamburger Führungsmotivationsinventar
Felfe J., Elprana G., Gatzka M., Stiehl S.
Das Führungsmotiv bezeichnet den individuellen Antrieb, eine Führungskarriere einzuschlagen und im beruflichen Kontext Führungsverantwortung zu übernehmen. Mit dem Hamburger Führungsmotivationsinventar (FÜMO) können bereits in den Phasen der B...
FWIT
Farbe-Wort-Interferenztest
Bäumler G.
Als objektiver und zuverlässiger, mehrdimensionaler Leistungstest misst der Farbe-Wort-Interferenztest elementare Fähigkeiten der Informationsverarbeitung (Auswahl, Codierung und Decodierung) im optisch-verbalen Funktionsbereich. Mit dem Test werde...
 

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