Kunden, die dieses Verfahren gekauft haben, kauften auch:
- WLST 7-12 – Würzburger Lesestrategie-Wissenstest für die Klassen 7-12
- DISK-GITTER mit SKSLF-8 – Differentielles Schulisches Selbstkonzept-Gitter mit Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts schulischer Leistungen und Fähigkeiten
- ELFE 1-6 – Ein Leseverständnistest für Erst- bis Sechstklässler
- HSP 1-9 – Hamburger Schreib-Probe 1-9
Produktinformationen
Einsatzbereich:
Schüler der 6. und 7. Klasse.
Das Verfahren:
Mit dem Rechtschreibtest für 6. und 7. Klassen (RST 6-7) liegt ein neuartiges Verfahren zur Messung der Rechtschreibleistung vor, das die Rechtschreibung der Schüler dieser Klassenstufen auf zweierlei Art erfasst. Teil 1: Es wird die Fähigkeit der Schüler, kritisch zu lesen und Fehler zu erkennen, überprüft. Der Test überprüft das Korrekturlesen mit Antwort-Auswahl-Aufgaben hinsichtlich folgender Fehlerkategorien: 1. Groß-/Kleinschreibung, 2. Zeichensetzung, 3. Buchstabenfehler, 4. Zusammen-/Getrenntschreibung. Teil 2: Es wird die Rechtschreibleistung durch Ausfüllen eines Lückentextes mit Wörtern überprüft, die in einer umfangreichen Voruntersuchung aus einer großen Zahl von in 6. und 7. Klassen noch auftretenden Schreibfehlern nach Schwierigkeitsgrad und Trennschärfe ausgesucht wurden.
Zuverlässigkeit:
Die interne Konsistenz nach Cronbachs Alpha liegt, je nach Schulart und Klassenstufe, zwischen α = .87 und α = .93. Die Paralleltestreliabilität (Testform A/Testform B) liegt bei r = .91.
Normen:
Prozentränge, T-Werte und Quartile getrennt nach Schulart und Klassenstufe (N = 6.956). Prozentränge und T-Werte liegen für die 6. Klasse der Hauptschule, Gesamtschule und Realschule sowie die 7. Klasse der Hauptschule vor. Quartile werden für die 6. Klasse des Gymnasiums und die 7. Klasse der Gesamtschule und Realschule bereitgestellt.
Bearbeitungsdauer:
Die Gesamttestzeit beträgt 45 Min. (Teil 1: 13 Min. Instruktionszeit und 12 Min. reine Arbeitszeit, Teil 2: 5 Min. Instruktionszeit und 15 Min. reine Arbeitszeit).
In 2. Auflage seit 1992 lieferbar.