Kunden, die dieses Verfahren gekauft haben, kauften auch:
- d2 – Test D´Attention Concontrée
- CFT 20-R mit WS/ZF-R – Grundintelligenztest Skala 2 - Revision (CFT 20-R) mit Wortschatztest und Zahlenfolgentest - Revision (WS/ZF-R)
- d2-R – Test d2 – Revision
- FAKT-II – Frankfurter Adaptiver Konzentrationsleistungs-Test
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Weitere Informationen
Einsatzbereich:
Grund-, Haupt- und Realschüler, Gymnasiasten, Berufsschüler und Erwachsene.
Das Verfahren:
Beim KLT-R handelt es sich um die revidierte und neu normierte Version des bewährten KLT. Der KLT-R erfasst, im Unterschied zu Tests der Kurzzeitanspannung (z.B. Test d2), die Langzeitanspannung. Erfasst werden sowohl die Quantität als auch die Qualität der Dauerbeanspruchungen und des Leistungsverlaufs einer Testperson. Der KLT-R liegt in zwei unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen vor, welche aus je 9 Blöcken mit jeweils 20 Rechenaufgaben bestehen. Pro Aufgabenblock sind 2 Minuten Bearbeitungszeit vorgesehen. Die leichtere Form, der KLT-R 4-6, ist für die Anwendung bei Schülern der 4. bis 6. Schulstufe geeignet. Zusätzliche Einsatzmöglichkeiten dieser Form liegen im Bereich der Förderschule. Die schwierigere Form, der KLT-R 6-13, ist in der 6. bis 13. Schulstufe und bei Erwachsenen anwendbar. Für jede Schwierigkeitsstufe sind zwei echte Parallelversionen vorhanden.
Zuverlässigkeit:
Die Homogenitätskoeffizienten der Eichstichprobe weisen das Verfahren bezüglich der richtig gelösten Aufgaben pro Block als hoch reliabel aus (.94 ≤ α ≤ .97). Etwas niedrigere, aber immer noch hinreichende Homogenitäten sind hinsichtlich der falschen Lösungen pro Block gegeben (.79 ≤ α ≤ .93).
Gültigkeit:
Es liegen verschiedene Untersuchungen zur konvergenten (z.B. Test d2 und PSB, Subtests 9 und 10) und divergenten Validität (z.B. PSB, Rechentest) vor. Als externe Validierungskriterien wurden diverse Schulleistungsindikatoren herangezogen.
Normen:
Schulstufen- und schulartspezifische Standard- und Prozentrangwerte.
Bearbeitungsdauer:
Ca. 20 Minuten.
In Anwendung seit 2001.