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- S-ENS – Screening des Entwicklungsstandes bei Einschulungsuntersuchungen
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Produktinformationen
Einsatzbereich:
Schulanfänger.
Das Verfahren:
Dieser Test erfasst die folgenden Bereiche in 10 Untertests: Formauffassung/Unterscheidungsvermögen; Feinmotorik; Erfassung von Größen, Mengen- und Ordnungsverhältnissen; Beobachtungsgabe; kritisches Beobachten; Konzentrationsfähigkeit; Merkfähigkeit; Gegenstands- und Situationserfassung; Sprach- und Inhaltserfassung sowie allgemeine Entwicklungshöhe. Die Neubearbeitung dieses bewährten Verfahrens zur Untersuchung der Schulfähigkeit liegt in einer vollständigen Neugestaltung des Testmaterials und mit einer zeitgemäßen Interpretation der Testergebnisse über Leistungs- und Einstellungsprofile vor. Der GSS wurde an mehr als 2.000 Schulanfängern neu geeicht.
Zuverlässigkeit:
Die interne Konsistenz des Gesamttests (Cronbachs Alpha) liegt bei α = .81.
Gültigkeit:
Die Untertests stehen in enger Beziehung zu den Anforderungen, die an Schulanfänger gestellt werden.
Normen:
Der Test wurde 1997 an 563 Schulanfängern in der 8. Woche vor der Einschulung und 1.628 Erstklässlern in der zweiten Schulwoche geeicht (N = 2.191). Neben Vorschlägen zur Profildarstellung liegen Prozentrangplätze und -bänder vor.
Bearbeitungsdauer:
40-45 Minuten.
In 2., neu bearbeiteter Auflage seit 1998 lieferbar.