Kunden, die dieses Verfahren gekauft haben, kauften auch:
- BASYS – Beobachtungssystem zur Analyse aggressiven Verhaltens in schulischen Settings
- LSL – Lehrereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten
- IVE – Inventar zur Erfassung von Impulsivität, Risikoverhalten und Empathie bei 9- bis 14-jährigen Kindern
- LFSK 8-13 – Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 8. bis 13. Klasse
- FEPAA – Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten
Produktinformationen
Einsatzbereich:
FAUSTLOS ist ein für die Grundschule entwickeltes Curriculum, das impulsives und aggressives Verhalten von Kindern vermindern und ihre soziale Kompetenz erhöhen soll. Das Curriculum wurde für Lehrerinnen und Lehrer in Grundschulen entwickelt und dient der Prävention aggressiven Verhaltens. Aggressives und gewaltbereites Verhalten resultiert wesentlich aus einem Mangel an sozialen und emotionalen Kompetenzen, so dass eine konstruktive Form der Problem- und Konfliktbewältigung erschwert wird.
Das Verfahren:
FAUSTLOS vermittelt alters- und entwicklungsadäquate prosoziale Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Empathie, Impulskontrolle und Umgang mit Ärger und Wut. Dabei wird Empathie als ein "Set von Fähigkeiten und Fertigkeiten" verstanden, das die Fähigkeit, die Gefühle anderer wahrzunehmen, zu verstehen und zu beantworten, einschließt. Für die Förderung der Impulskontrolle bezieht sich FAUSTLOS auf zwei Strategien: Problemlösen erfolgt durch die Vermittlung systematischer Gedankenschritte, die in sozialen Situationen eingesetzt werden. Das Training sozialer Verhaltensfertigkeiten vermittelt Verhaltensweisen wie "sich entschuldigen" oder "mitmachen", die in verschiedenen sozialen Situationen angewendet werden können. FAUSTLOS zielt darauf ab, die Wahrnehmung der Auslöser von Ärger und Wut mit dem Gebrauch positiver Selbstverstärkungen und Beruhigungstechniken zu verbinden. So können Wutanfälle verhindert werden, und die Kinder haben die Möglichkeit, über den Vorfall nachzudenken, der den Ärger ausgelöst hat. FAUSTLOS besteht aus einem Handbuch, einem Anweisungsheft und einem Ordner mit Fotofolien. Die Vermittlung der insgesamt 51 Lektionen erfolgt anhand der Fotofolien, die an die Wand projiziert werden und Kinder in verschiedenen sozialen Situationen zeigen. Das Anweisungsheft enthält die detaillierten Anweisungen zur Erarbeitung der Bilder. Die Anweisungen gliedern sich in einen Vorbereitungsteil, eine Geschichte mit Diskussionsfragen und einen Vertiefungsteil mit Rollenspielen und anderen Übungen zur Übertragung des Gelernten. Der theoretische Hintergrund sowie alle Informationen zur Durchführung von FAUSTLOS werden im Handbuch beschrieben.
In 2., überarbeiteter Auflage seit 2007 lieferbar.